พลเมืองดีมีลักษณะอย่างไร

• ฐานะดี

•           มีชื่อเสียง

• มีอำนาจบารมี

• มีความรับผิดชอบต่อสังคม

การเป็นพลเมืองดีควรเริ่มตั้งแต่ระดับใด

• ระดับครอบครัว

• ระดับโรงเรียน

• ระดับประเทศ

• ระดับสากล      

การกระทำใดละเมิดสิทธิและเสรีภาพของบุคคลอื่น

• แม่ใช้ลูกไปซื่อของ

• แม่ลดเงินค่าขนมลูก

• พ่อขังลูกไว้ในห้องมืด

• ครูสั่งให้นักเรียนทำการบ้าน

ความประพฤติของคนที่อยู่ในชุมชนเป็นแบบแผนสืบต่อกันมานาน หากฝ่าฝืนจะถูกตำหนิติเตียน ประณาม ซึ่งในบางสังคมอาจจะถึงขั้นประชาทัณฑ์ได้ ข้อความนี้เป็นลักษณะของอะไร

• กฎหมาย

• ความเคยชิน

• ขนบธรรมเนียมประเพณี

• วิถีชีวิตของคนในสังคมหนึ่ง ๆ

ข้อใดเป็นกติกาของสังคม

• กฎ     

• ระเบียบ

• ข้อบังคับ

• ถูกทุกข้อ

การกระทำใดไม่ถูกต้อง

• เอกนับถือศาสนาที่แตกต่างจากเพื่อน

• ครูสั่งให้นักเรียนที่มาโรงเรียนสายวิดพื้น

• ป้องปีนไปดื่มน้ำในบ้านเพื่อนขณะที่เพื่อนไม่อยู่บ้าน

• กิ่งชวนเพื่อนวิ่งรอบสนามโรงเรียนด้วยกัน

หากผู้อื่นมีความเห็นต่างจากเรา เราควรทำอย่างไร

• เห็นด้วยกับผู้อื่นทันที

• รับฟังผู้อื่นด้วยเหตุผล

• ยึดความเห็นของตนเป็นสำคัญ

• หาเพื่อนที่เห็นด้วยกับเรามายืนยันความคิด

ใครเป็นคนที่มีความรับผิดชอบ

• มุกเล่นการพนันในบ้านของตนเอง

• อุ๊ปฏิบัติตนตามกฎหมายอย่างเคร่งครัด

• ก้อยดื่มสุราในวัดโดยไม่ส่งเสียงรบกวนผู้อื่น

• นิดจอดรถในที่ห้ามจอดเพราะต้องส่งลูกไปโรงเรียนให้ทันเข้าแถวเคารพธงชาติ

ประชาชนมีส่วนร่วมในการตรวจสอบการใช้อำนาจของรัฐบาลได้อย่างไร

• ไปใช้สิทธิเลือกตั้ง

• ลงสมัครรับเลือกตั้ง

• เข้าชื่อถอดถอนผู้ที่ทุจริต

• ประกอบอาชีพรับราชการ

กลุ่มใดที่มีการแสดงออกถึงการมีส่วนร่วมทางการเมืองมากที่สุด

• กลุ่มผู้มีส่วนร่วม

• กลุ่มผู้วางเฉยทางการเมือง

• กลุ่มนักกิจกรรม

• กลุ่มผู้ดู