8º Ano - Ensino Religioso: Unidade 4

8º Ano - Ensino Religioso: Unidade 4

8th Grade

12 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Evangelho de Mateus

Evangelho de Mateus

1st - 10th Grade

16 Qs

Avaliação Diagnóstica 8º ano (desconsiderar)

Avaliação Diagnóstica 8º ano (desconsiderar)

8th Grade

11 Qs

Quiz da Crisma 2

Quiz da Crisma 2

6th - 8th Grade

13 Qs

A verdade presente em Deuteronômio

A verdade presente em Deuteronômio

8th Grade - University

13 Qs

QUIZZ JUVENIS - 3ª Lição - 4º Trimestre 2021

QUIZZ JUVENIS - 3ª Lição - 4º Trimestre 2021

4th - 8th Grade

10 Qs

Revisão 1 FHC 6o° Ano 2a Etapa

Revisão 1 FHC 6o° Ano 2a Etapa

1st - 10th Grade

10 Qs

Quizrentena YOUNG - Dia 2

Quizrentena YOUNG - Dia 2

1st Grade - Professional Development

7 Qs

Quiz - Valores e a Série Arcane

Quiz - Valores e a Série Arcane

7th Grade - University

10 Qs

8º Ano - Ensino Religioso: Unidade 4

8º Ano - Ensino Religioso: Unidade 4

Assessment

Quiz

Religious Studies

8th Grade

Medium

Created by

VERA LUCIA FERREIRA MAIA

Used 9+ times

FREE Resource

12 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

A Campanha da Fraternidade criada pela Igreja católica em 1961 com objetivo de dar assistência aos pobres, teve, em 2019 como tema Fraternidade e Políticas Públicas. Mas o que são exatamente as políticas públicas? Utilizando V ou F, determine as sentenças Verdadeiras ou as Falsas.

(   ) São as ações discutidas, aprovadas e programadas para que todos os cidadãos possam tem um vida digna.

(   ) É a ação do Estado que busca garantir a segurança, a ordem, o bem-estar, a dignidade, por meio de ações baseadas no direito e na justiça.

(   ) São ações realizadas exclusivamente pelo governo seguindo seus critérios e julgamento do que seja necessário e justo para a sociedade.

( ) É também a relação entre as instituições e os diversos atores, sejam individuais ou coletivos, envolvidos na solução de determinados problemas com a finalidade de garantir os direitos e deveres previstos na Constituição Federal e em outras leis.

( ) São soluções específicas para necessidades e problemas da sociedade.

Assinale a alternativa correta:

V, V, F, F, V

V, V, F, V, V

F, V, F, F, V

V, F, V, F, V

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

As tradições religiosas consideram a prática da justiça uma virtude que expressa o desejo divino de convivência fraternal, pautada no reconhecimento da dignidade humana e na solidariedade. Assim, como a justiça é compreendida e praticada nas diferentes tradições religiosas?

I.    O Islamismo reconhece que Deus é justo e equitativo em todas as suas ações e em seus preceitos.

II.   No Budismo acreditam que a justiça é fruto do discernimento e da superação do egoísmo.

III.  No Judaísmo, os mandamentos de Deus, quando cumpridos, estabelecem a justiça como valor moral para a convivência humana.

Assinale a alternativa correta:

I e II

I e III

II e III

I, II e III

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

A primeira Campanha da Fraternidade ocorreu em 1962, na cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. A ideia repercutiu positivamente e, dois anos mais tarde, a Campanha já acontecia em todo o país. A intenção da Igreja católica era transmitir uma mensagem de renovação pastoral, convidando:

Todos os fiéis a adotar práticas de justiça social, solidariedade, partilha e amor ao próximo.

Exclusivamente, os cristãos católicos a adotar práticas de justiça social, solidariedade e partilha.

Todos os fiéis a adotar práticas de justiça visando suas próprias necessidades e o seu crescimento pessoal.

Todos os fiéis idosos praticar a partilha e amor ao próximo.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

A Igreja Católica, todos os anos, promove a Campanha da Fraternidade, no tempo da Quaresma, e escolhe um tema para a reflexão. Na ocasião, também são preparados os materiais didáticos para ser utilizados na comunidades, na catequese, em escolas, em universidades e em outras iniciativas pastorais. Qual o método usado na organização deste material didático?

Analisar, julgar e agir

Julgar, pensar e agir

Agir, analisar e ver.

Ver, julgar e agir.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

O filósofo argentino Enrique Dussel, em seu livro Ética comunitária: liberta o pobre!, se opõe a moral social vigente, que:

faz de tudo para resolver as causas da pobreza e suas consequências.

Ignora os gritos dos pobres, negros e indígenas e a situação de pobreza em que se encontram.

Ignora os gritos dos pobres e a situação de pobreza em que estes vivem.

Valoriza os gritos dos pobres e procura resolver a situação de pobreza em que estes vivem.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Para os judeus, os mandamentos de Deus, quando cumpridos, estabelecem a justiça como valor moral para a convivência humana. Um dos principais preceitos da fé judaica é a tzedaká, ou zedacá, isto é, o conceito de justiça social. De acordo com o judaísmo, a justiça é:

Fruto da bondade e compreende um conjunto de ações que buscam melhorar as condições de vida material e espiritual das pessoas.

Fruto da bondade e compreende um conjunto de ações que visam melhorar as condições financeiras das pessoas.

Fruto da moral e compreende um conjunto de ações com a intenção melhorar a vida espiritual das pessoas.

Fruto da bondade e compreende um conjunto de ações executadas, exclusivamente, pelo rabinos com o objetivo de melhorar as condições de vida espiritual das pessoas.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

O islamismo reconhece que Deus é justo e equitativo em todas as suas ações e em seus preceitos. Os fiéis desta tradição religiosa se esforçam em praticar e pregar a justiça entre as pessoas e acreditam que devem se opor a qualquer tipo de injustiça e opressão na sociedade. Assim, uma das obrigações dos seguidores do islamismo é, justamente:

Incentivar a pratica do bem e combater o mal usando de violência, se necessário.

Encorajar o bem e se opor ao mal.

Se manter fiel a suas práticas de oração zelando pela vida espiritual de todos.

Zelar pela justiça e, quando esta não for respeitada, usar da força para que a mesma prevaleça.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?