soal sejarah

1. cara berpikir sejarah dimana peristiwa diungkapkanmemangjang dalam waktu, terbatas dalam ruang tersebut.

• a. ruang

• b.waktu

• c. kronologis

• d. sinkronik

• e.diakronik

2. Perhatikan petikan peristiwa sejarah lokal bekasi berikut ini:

Peranan K.H. Noer Ali muncul ketika terjadi Agresi Militer Juli 1947. Beliau menghadap Jenderal Oerip Soemohardjo di Yogyakarta, dan diperintahkan untuk bergerilya di Jawa Barat terutama antara wilayah Karawang dan Bekasi dengan tidak menggunakan nama TNI. Di lapangan politik, peran K.H Noer Ali sangat menonjol. Saat negara Republik Indonesia Serikat kembali ke negara kesatuan, beliau menjadi Ketua Panitia Amanat Rakyat Bekasi untuk bergabung ke dalam NKRI, menjadi Ketua Lasykar Rakyat Bekasi, menjadi Komandan Batalyon III Hisbullah Bekasi. Dengan sepak terjangnya yang sulit ditangkap musush K.H. Noer Ali digelari “Singa Karawang-Bekasi”, ada juga yang menyebutnya sebagai “Belut Putih” . Atas jasanya dalam perjuangan selama masa kemerdekaan , pada tahun 2006 K.H. Noer Ali berhasil mendapat predikat sebagai pahlawan nasional.

Pendekatan konsep ruang yang berhubungan dengan sejarah lokal Kota Bekasi tampak pada pernyataan dibawah ini , yaitu

• a.   Ketika terjadi agresi militer bulan juli 1947, K.H. Noer Ali memimpin perang gerilya di Jawa Barat terutama antara wilayah Karawang dan Bekasi 

• ^{b. K.H. Nur Ali pernah menjadi Ketua Panitia Amanat Rakyat Bekasi untuk bergabung ke dalam NKRI}

• c.  selama masa perang kemerdekaan beliau menjadi Ketua Lasykar Rakyat Bekasi, selanjutnya menjadi Komandan Batalyon III Hisbullah Bekasi.

• d. K.H. Noer Ali digelari “Singa Karawang-Bekasi”, ada juga yang menyebutnya sebagai “Belut Putih” karena sulit ditangkap musuh

• e. atas jasanya dalam perjuangan selama masa kemerdekaan , pada tahun 2006 

  K.H. Noer Ali berhasil mendapat predikat sebagai pahlawan nasional

3. Perbedaan antara sejarah dengan ilmu sosial yang lainnya yaitu sifatnya yang…

• a.diakronik

• b. sinkronik

• c.filologis

• d. kausalitas

• e. berkaitan dengan manusia

4. dalam konsep diakronik, hal penting yang harus diperhatikan adalah...

• a. keejegan

• b. eksplanatif

• c. validitas

• d. kronologis

• e. periodesasi

5. menitikberatkan terhadap aspek dimana peristiwa tersebut terjadi adalah hal penting dalam konsep

• a. diakronik

• b. sinkronik

• c. ruang

• d. waktu

• e. kausalitas

6. menitikberatkan terhadap aspek kapan peristiwa terjadi adalah hal dalam konsep

• a. diakronik

• b. sinkronik

• c. ruang

• d. waktu

• e.kasualitas

7. perbedaan anatar konsep sinkronik dengan diakronik terletak pada...

• a. penekanan terhadap konsep ruang dan waktu

• b. kepentingan dalam mencapai tujuan

• c. cara menguraikan sebuah peristiwa

• d. menentukan pokok permasalaahn sebuah peristiwa

• e. sudut pandang dalam memahami perkembangan dalam kehidupan manusia

8. cara berpikir sejarah dimana peristiwa diungkapkan meluas dalam ruang, terbatas dalam waktu disebut..

• a. ruang

• b. waktu

• c. kronologis

• d. sinkronik

• e. diakronik

9. Untuk dapat memahami peristiwa sejarah yang telah lampau maka digunakan berbagai pendekatan dan cara, salah satunya seperti yang dilakukan oleh seorang guru sejarah berikut ini:

Bu veni akan membahas materi tentang sejarah tanam paksa dengan meminta peserta didik untuk membuat urut – urutan waktu berlangsungnya system tanam paksa secara kronologis sejak dimulainya sampai berakhirnya program tanam paksa (rentang waktu dari tahun 1830-1870).

 

Hal yang dilakukan oleh bu veni dalam mengungkapkan sejarah tanam paksa di atas menggunakan pendekatan…

• a. diakronik

• b. sinkronik

• c. causalitas

• d. pengulangan

• e. keberlanjutan

10. Konsep dalam sejarah mencakup 4 hal yaitu….

• a. perkembangan, kesinambungan,pengulangan, dan perubahan

• b. masa lalu, perkembangan,masa kini, dan masa depan

• c. lampau, terbatas, kisaran, tahun dan peradaban

• d. primitf, nomaden,semi nomaden, dan tinggal menetap

• e. anak-anak,remaja dewasa dan tua