8.- ¿En qué consiste el método de mapeo?

a) Consiste en elaborar un mapa conceptual para organizar, profundizar en la revisión de la literatura y edificar el marco teórico

b) Consiste en elaborar un ensayo para organizar y edificar el marco teórico.

c) Consiste en elaborar un artículo científico para organizar y edificar el marco teórico.

d) Consiste solo en profundizar en la revisión de la literatura del tema escogido.

9.-Señale la respuesta CORRECTA acerca del mapa de revisión

b) Es una imagen de conceptos de la agrupación propuesta respecto a las referencias del planteamiento y que ilustra cómo la indagación contribuirá al estudio

a) Es un mapa conceptual para organizar, profundizar en la revisión de la literatura y edificar el marco teórico.

c) Es un mapa que consiste solo en profundizar en la revisión de la literatura del tema escogido.

d) Es un mapa que expone el punto de vista de un autor respecto a un tópico.

10.- ¿En qué consiste la revisión analítica de la literatura?

a) La revisión de la literatura implica detectar, consultar y obtener la bibliografía (referencias) y otros materiales que sean útiles para los propósitos del estudio

b) La revisión de la idea a detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales que sean útiles para los propósitos del estudio.

c) La revisión de la justificación y preguntas de investigación que implique detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales que sean útiles para los propósitos del estudio

d) La revisión del objetivo que implique detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales que sean útiles para los propósitos del estudio

12.-Dentro de la búsqueda nos proporcionará un listado de referencias vinculadas a las palabras clave, por lo que el listado que obtengamos ¿De qué dependerá?

b) De los descriptores, los cuales escogemos del diccionario o simplemente utilizamos los que están incluidos en el planteamiento

a) De los escritores especializados en el tema

c) De las bases de datos que nos proveen de toda la información

13.- ¿Qué es lo que se realiza en la obtención de la literatura?

Después de identificar las fuentes primarias pertinentes, es necesario localizarlas en las bibliotecas físicas y electrónicas, filmotecas, hemerotecas, videotecas u otros lugares donde se encuentren.

a) Después de identificar las fuentes primarias pertinentes, es necesario localizarlas en las redes sociales.

b) Después de identificar las fuentes terciarias pertinentes, es necesario localizarlas en las bibliotecas físicas y electrónicas, filmotecas, hemerotecas, videotecas u otros lugares donde se encuentren.

) Después de identificar las fuentes secundarias pertinentes, es necesario localizarlas en las bibliotecas físicas y electrónicas, filmotecas, hemerotecas, videotecas u otros lugares donde se encuentren.

14.- ¿Qué nos puede revelar la revisión de la literatura?

A) Revela información importante para la investigación. Debe revisarse al principio.

B) Revela información importante para la investigación. Debe revisarse al final.

C) Revela información importante para la literatura. Debe revisarse al principio.

D) Revela información importante para la literatura. Debe revisarse al final.

15.-Acerca del papel del marco teórico durante el proceso cuantitativo, seleccione lo INCORRECTO.

D) Después de analizar los datos nos ayuda a conocer que métodos se han aplicado exitosa o erróneamente para estudiar el problema específico o problemas relacionados

A) Después de analizar los datos nos ayuda a analizar formar de cómo podemos interpretar los datos.

B) Después de analizar los datos nos ayuda a desarrollar nuevas preguntas de investigación e hipótesis.

C) Después de analizar los datos nos ayuda a construir teorías y explicaciones.

16.-A qué se denomina vertebrar en un marco teórico

A) Se denomina vertebrar a la operación que demuestra otra manera rápida y eficaz de construir un marco teórico, afinar el índice global o general y afinarlo hasta que este sea especifico, colocar referencias en el lugar correspondiente dentro del esquema,

B) Se denomina vertebrar a la operación que demuestra de manera otra rápida y eficaz de construir un marco teórico

C) Se denomina vertebrar a la operación que afina el índice global y general.

D) Se denomina vertebrar a la operación que coloca las referencias en el lugar correspondiente dentro del esquema

17.-Acerca del papel del marco teórico durante el proceso cuantitativo, seleccione lo CORRECTO.

A) Después de analizar los datos nos ayuda a analizar formar de cómo podemos interpretar los datos.

B) Después de analizar los datos nos ayuda a desarrollar nuevas preguntas de investigación e hipótesis.

C) Después de analizar los datos nos ayuda a construir teorías y explicaciones.

18.-Un buen marco teórico es aquel que:

A) Trata con profundidad únicamente los aspectos relacionados con el problema, y que vincula de manera lógica y coherente los conceptos y proposiciones existentes en estudios anteriores

B) Trata con profundidad únicamente los aspectos relacionados con el problema, y que vincula de manera lógica y coherente los conceptos y proposiciones existentes en estudios futuros.

C) Trata con profundidad únicamente los aspectos relacionados con el problema, y que no vincula de manera lógica y coherente los conceptos y proposiciones existentes en estudios anteriores.

D) Trata con profundidad únicamente los aspectos relacionados con el problema, y que no vincula de manera lógica e incoherente los conceptos y proposiciones existentes en estudios anteriores.

19.-Seleccione la respuesta CORRECTA en cuanto a las preguntas que se realiza para saber si se ha hecho una revisión adecuada de la literatura.

a. ¿Revisamos como mínimo cuatro revistas científicas que suelen tratar el tema de interés? ¿Las consultamos de cinco años atrás a la fecha?

b. ¿Localizamos libros de cualquier tema en al menos una buena biblioteca virtual?

c. ¿Indagamos en Wikipedia, motores de búsqueda y espacios en internet?

d. ¿Acudimos a un par de bancos de datos, ya sea de consulta manual o por computadora, y pedimos referencias por lo menos de 10 años atrás?

20.-Seleccione la respuesta CORRECTA ,Mertens (2010) añade otras interrogantes para saber si se ha hecho una revisión adecuada de la literatura.

c. ¿Generamos un análisis crítico de la literatura disponible?, ¿reconocimos fortalezas y debilidades de la investigación previa?

a. ¿Buscamos en algún lugar donde había tesis o trabajos?

b. ¿Quién o quiénes son los autores más importantes en el estudio?

d. ¿Consultamos con más de una persona que no sepa el tema de investigación?

21.- ¿Cómo se redacta el marco teórico?

b. Se redacta su contenido, hilando párrafos y citando apropiadamente la referencia (con un estilo editorial aceptado como APA, Harvard o Vancouver)

a. Consiste en detectar, consultar la bibliografía.

c. Trabajo creativo y sistemático realizado para aumentar el conocimiento.

d. Atrae la atención del lector e informarle claramente sobre el tema que va a ser investigado.

22.- Cuando existe teorías o generalizaciones empíricas sobre un tema ¿Que pregunta se debe realizar?

c. ¿Quién o quiénes son los autores más importantes dentro del campo de estudio?

a. ¿Indagamos en directorios, motores de búsqueda?

b. ¿Contactamos a alguna asociación científica que no sea del área en la cual se encuentra el problema de investigación?

d. En qué lugares o contextos se han llevado a cabo las investigaciones

23.- ¿Qué etapas comprende el desarrollo de la perspectiva teórica?

a. La revisión analítica de la literatura correspondiente. La construcción del marco teórico, lo que puede implicar la adopción de una teoría.

b. La revisión sistemática de la literatura correspondiente. La construcción del marco teórico, lo que puede implicar la adopción de una hipótesis.

c. La revisión analítica del estudio correspondiente. La revisión del marco teórico, lo que puede implicar la adopción de una teoría.

d. La construcción analítica de la literatura correspondiente. La revisión del marco teórico, lo que puede implicar la adopción de una teoría.

24.-En los antecedentes podemos darnos cuenta de cómo se ha tratado un problema específico de investigación, según los enunciados pertinentes cual no pertenece a los antecedentes:

d. Documenta la necesidad de realizar el estudio

a. Qué clases de estudios se han efectuado

b. Con qué tipo de participantes, casos o muestras

c. Cómo se han recolectado los datos

25.-En los enunciados subsiguientes cual no pertenece a las funciones del desarrollo de la perspectiva teórica:

b. Identificación de los resultados del individuo en el producto final.

a. Documenta la necesidad de realizar el estudio.

c. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otras investigaciones

d. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación (Race, 2010 y Yurén Camarena, 2000).

26.-La perspectiva teórica cumple diversas funciones en una investigación. Elija cuál de las siguientes se encuentra entre las principales:

a. Amplía el horizonte del estudio o guía al investigador para que se centre en su problema y evite desviaciones del planteamiento original.

b. Realimentación proveniente de agentes externos (superiores, supervisión técnica y compañeros de trabajo, que también constituyen una forma de recompensa extrínseca).

c. La relación entre las características del trabajo y la motivación intrínseca.

d. La revisión analítica de la literatura correspondiente

27.- Señale la respuesta CORRECTA: ¿Qué buscamos al consultar la literatura?

a) Definiciones, teorías, resultados, casos, ejemplos, instrumentos utilizados para medir o evaluar los conceptos o variables de interés, hipótesis comprobadas, datos específicos y enfoques o abordajes al problema de investigación.

b) Definiciones, teorías, resultados, casos, ejemplos, instrumentos utilizados para medir o evaluar los conceptos o variables de interés que no se relacionen con el problema de investigación.

c) Artículos publicados en Redes Sociales como Facebook, Instagram, Twitter que no sean comprobados pero que tengan datos específicos y enfoques o abordajes al problema de investigación.

d) Definiciones, teorías, resultados, casos, ejemplos, instrumentos utilizados para medir o evaluar los conceptos o variables de interés, hipótesis que no hayan sido comprobadas, datos específicos y enfoques o abordajes al problema de investigación

28.- Señale la respuesta CORRECTA: ¿Cuáles son las fuentes primarias de información?

a) Son libros, artículos de revistas científicas y ponencias o trabajos presentados en congresos, simposios y eventos similares.

b) Son libros, artículos de revistas científicas y ponencias o trabajos presentados en congresos, simposios, trabajos de Wikipedia y eventos similares

c) Son libros, artículos de revistas científicas y ponencias o trabajos presentados en congresos, simposios, videos de tik tok, YouTube y eventos similares.

d) Son libros, artículos de revistas científicas, no científicas y ponencias o trabajos presentados en congresos, simposios y eventos similares.

29.- Señale la respuesta CORRECTA: ¿En qué se basa la elaboración del Marco Teórico?

a) Integración de la información recopilada.

b) Dar a conocer los objetivos de la investigación.

c) Resumir de lo que hablara la investigación.

d) Concluir con los resultados.

30.-Señale la respuesta CORRECTA: ¿Qué pasos debemos seguir antes de la elaboración del Marco Teórico?

a) Ordenar de forma cronológica la información obtenida.

b) Ordenar por temas y subtemas la información obtenida.

c) Ordenar por teorías la información obtenida.

1. Los alcances son cuatro: No representan clases o tipos de investigación, ni son mutuamente excluyentes, sino que constituyen puntos entrelazados de un continuo de causalidad

a) Exploratorio, descriptivo, correlacional y explicativo.

b) Analítico, comparativo, correlacional, exploratorio

c) Documentativo, aplicado, descriptivo, analítico

d) Experimental, documentativo, exploratorio, descriptivo.

2. Los estudios exploratorios sirven para:

a) Preparar el terreno y generalmente anteceden a investigaciones con alcances descriptivos, correlacionales o explicativos.

b) Establecer la base de las investigaciones correlacionales, las cuales, a su vez, proporcionan información para llevar a cabo estudios explicativos que generan comprensión del problema y resultan más concluyentes

c) Evaluar el estado del conocimiento previo sobre el problema de investigación mostrado por la revisión de la literatura y el propósito y perspectiva que el investigador pretenda dar al estudio

d) Determinar el método o estrategia de investigación, incluido el diseño, los procedimientos y otros de sus componentes

3. Complete el enunciado: Las investigaciones que se realizan en un campo de conocimiento ………………. pueden incluir diferentes alcances en las distintas etapas de su ………………

b) Especiales – investigación

d) Correcciones – razonamiento

4. Mencione los 2 alcances que tiene una investigación cuantitativa:

a) Resultan de la revisión de la literatura y de la perspectiva del estudio y dependen de los objetivos del investigador para combinar los elementos en el estudio

b) Resultan de la revisión de la literatura y de la perspectiva de imagen y dependen de los objetivos del investigador para combinar los elementos en el estudio

c) Resultan de la revisión de la literatura y de la perspectiva del estudio y dependen de los objetivos del investigador para tener el estudio

d) Resultan de la escritura y de la perspectiva del estudio y dependen de los objetivos del investigador para combinar los elementos en el estudio

7. Complete: No se deben considerar los alcances como de investigación, ya que, más que ser una clasificación, constituyen un continuo de ___ que puede tener un estudio.

c) subclasificación- casualidad

9. Complete EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA PUEDE PERMANECER ___ MODIFICARSE RADICALMENTE O ____ ALGUNOS AJUSTES. LO MISMO OCURRE UNA VEZ QUE HEMOSDEFINIDO EL ___ _O LOS ALCANCES DE NUESTRA INVESTIGACIÓN.

a) sin cambios- experimentar- alcance

b) alcance- sin cambiosexperimentar

c) cambios- alcanceexperimentar

10. COMPLETE La ___principal de los estudios correlacionales essaber cómo se puede comportar un concepto o una _____ al conocer el _ de otras variables vinculadas. Es decir, intentar predecir el valor aproximado que tendrá un grupo de individuos o casos en una variable, a partir del valor que poseen en las variables relacionadas.

c) utilidadvariablecomportamiento

14. SELECCIONE LA OPCION CORRECTA: Asocian variables mediante un patrón predecible para un grupo o población

b) estudio descriptivo y correlacional

15. Cuantos alcances puede tener un estudio cuantitativo y cuales son:

d) 4- exploratorio, correlacional, descriptivo, explicativo.

a) 2- exploratorio, correlacional, descriptivo.

b) 5- exploratorio, correlacional, descriptivo, explicativo, analíticoc.

c) 3- exploratorio, descriptivo, explicativo.

16. ¿Para qué sirven los estudios exploratorios?

A. sirven para preparar el terreno y, por lo común, anteceden a investigaciones con alcances descriptivos, correlacionales o explicativos.

B. sirven para generar, incluir y organizar referencias bibliográficas, tanto en el texto —citas— como al final en el listado o bibliografía —referencias—, basándonos en el estilo de publicación de la APA

C. sirven para explicar fenómenos desde múltiples dimensiones, a la vez que aportan la mayor cantidad de variables para su comprensión.

D. sirven para fines de control en el experimento, pues al compararse las pre pruebas de los grupos se evalúa qué tan adecuada fue la asignación aleatoria, lo cual es conveniente con grupos pequeños.

17. Complete Los ………………………se emplean cuando el objetivo consiste en examinar un………….. o novedoso.

B. estudios exploratorios- poco estudiados

A. estudios explicativos- poco estudiado

C. estudios investigativos- muy estudiado

D. estudios descriptivos- relativamente estudiado

18. ¿De qué factores depende que nuestro estudio se inicie como exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo?

C. el estado del conocimiento sobre el problema de investigación, mostrado por la revisión de la literatura, así como la perspectiva que se pretenda dar al estudio.

A. depende de qué tan grande sea la población (un número representativo de casos).

B. Dependen de los objetivos del investigador para combinar los elementos en el estudio

D. depende de cuán familiarizado esté el investigador con el tema de su estudio

19. Los estudios exploratorios generalmente determinan:

A. tendencias, identifican áreas, ambientes, contextos y situaciones de estudio, relaciones potenciales entre variables; o establecen el “tono” de investigaciones posteriores más elaboradas y rigurosas.

B. determina si las dos variables están relacionadas, lo cual significa que una varía cuando la otra también lo hace.

C. Determina las similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación.

D. determinar significados y describir el fenómeno estudiado desde el punto de vista de sus actores.

21. ¿Qué busca especificar un estudio descriptivo?

b) las propiedades, las características y los perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis.

a) los territorios, las características y los perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis.

c) las propiedades, las semejanzas y los perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis.

d) las propiedades, las características y los datos de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis.

Investigacion

Authored by Anita Salazar

Science

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MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

1.-Savin-Baden y Major (2013) consideran que el marco teórico debe tener una extensión de:

a) Aproximadamente 10 000 palabras y desarrollar entre 4 o 5 apartados fundamentales

b) Aproximadamente 20 000 palabras y desarrollar entre 4 o 5 apartados fundamentales

c) Aproximadamente 11 000 palabras y desarrollar entre 3 o 4 apartados fundamentales

d) Aproximadamente 18 000 palabras y desarrollar entre 3 o 4 apartados fundamentales

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

2.-De acuerdo con Hernández-Sampieri la elaboración del marco teórico incluye:

a) Organización y estructuración de la literatura

b) Revisión analítica y selectiva de la literatura

c) Detección y obtención de la literatura pertinente de acuerdo al planteamiento del problema de investigación

d) Todas las anteriores.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

3.- ¿Seleccione la respuesta CORRECTA en cuanto al número de referencias que deben usarse para el marco teórico?

a) Mínimo de 30 referencias para una tesis de pregrado o maestría y artículos.

b) Mínimo de 20 referencias para una tesis de pregrado o maestría y artículos.

c) Mínimo de 23 referencias para una tesis de pregrado o maestría y artículos.

d) Mínimo de 40 referencias para una tesis de pregrado o maestría y artículos.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

4.- ¿Qué es el desarrollo de la perspectiva teórica?

a) Es un proceso de inmersión en el conocimiento existente y disponible que puede estar vinculado con nuestro planteamiento del problema

b) Es un proceso que implica exponer y analizar supuestas hipótesis

c) Es un proceso en donde las investigaciones previas y los antecedentes en general no se consideren válidos para encuadrar el estudio

d) Es un proceso que implica exponer teorías no comprobadas

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

5.-Señale la respuesta INCORRECTA en relación a la redacción del marco teórico.

a) En cada sección o subapartado del marco teórico habrás de comentar definiciones, hallazgos o resultados de las referencias seleccionadas.

b) En cada pie de página debe haber citas o referencias.

c) La redacción del marco debe incluir tus opiniones sobre el problema de investigación.

d) Debes limitarte o centrarte en exponer, integrar, analizar y comentar los resultados de otros estudios previos vinculándolos siempre con tu planteamiento.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

6.-Señale el planteamiento correcto correspondiente al tipo de artículo en Reportes de investigación empírica

a) Muestran los resultados de una evaluación o diagnóstico hecho a un programa, intervención, organización, proceso, maquinaria o el estado actual de uno o varios casos respecto de una o más variables.

b) Presentan resultados y descubrimientos producto de recolectar y analizar datos, respondiendo a un planteamiento del problema

c) Analizan un nuevo concepto, variable, hipótesis o teoría; o bien, describen conceptos, variables, hipótesis o teorías existentes relacionadas con un planteamiento

d) Presentan una argumentación respaldada por evidencias.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

7.-Señale el planteamiento CORRECTO en cuanto al tipo de artículo Reportes descriptivos

a) Definen y describen un evento, fenómeno, hecho, programa, proceso, caso (individuo, objeto, organización, comunidad, etcétera).

b) Exponen el punto de vista de un autor respecto a un tópico.

c) Analizan un nuevo concepto, variable, hipótesis o teoría; o bien, describen conceptos, variables, hipótesis o teorías existentes relacionadas con un planteamiento.

d) Presentan una argumentación respaldada por evidencias.

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