Gestion del Curriculo

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• profesora

• alumno

• Compañero

• niños

¿Cuáles son los materiales y recursos que debemos usar ?

• pico

• piedra

• ollas

• Imagenes de carteles

¿Qué importancia tiene el currículo en el proceso de enseñanza aprendizaje?

• La gestión curricular permite saber qué y cómo llegar al objetivo de la escuela, por otro lado también identificar la estructura de las relaciones institucionales y reconocer que las estructuras no son la representación de algo consistente

• El currículum es un plan en el cual se desempeña un papel fundamental en la práctica docente, y que permite llevar una organización, control de las actividades que se van a desarrollar dentro del proceso educativo con el fin de conducir o realizar las acciones escolares

• T.A

• expresan las finalidades educativas y son el elemento de orden teleológico del currículo

ENFOQUES TRANSVERSALES

• Enfoque orientado al bien común.

• Los enfoques transversales son instrumentos que permiten en el desarrollo del trabajo pedagógico fomentar características o valores concretos en el proceso educativo, acompañando al estudiante en el desarrollo de sus competencias

• Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad

• T.A

.que se necesita para definir instrumentos de evaluación

• una rúbrica

• información

• reporte

• N.a

.Que esperamos que los estudiantes demuestren.

• evidencias

• resultados

• desempeños

• N.A

¿Cual es una descripción de la situación significativa?

• Está enmarcada en un contexto real o simulado

• La descripción de las actitudes/acciones observables de los enfoques transversales está

  relacionada con la situación significativa.

• Los instrumentos de evaluación permiten recoger o valorar los desempeños de los

  estudiantes.

• T. A

¿Cual es el propósito de aprendizaje?

• El docente identificará

  las competencias, enfoques transversales y los desempeños a desarrollar durante la unidad.

• Los propósitos de aprendizaje de la unidad abarcan el desarrollo de varias competencias

  de un área o de distintas áreas.

• La secuencia de sesiones provee de oportunidades y el soporte necesario para

  acompañar a los estudiantes en el logro de los productos de la unidad didáctica

• N.A