CH01 - 課後評估

1. 以下照片顯示一隻鳥從花朵中獲取食物。圖中的鳥展示哪些生物特徵？

• A. 營養、排泄和感應性

• B. 營養、運動和感應性

• C. 排泄、運動和營養

• D. 呼吸作用、生長和營養

子俊上家政課時以麪粉、水和酵母製作了麪

包。他想知道使麪包鬆軟是否需要酵母。子

俊進行探究應包括以下哪項對照裝置？

• A. 把麪粉、水和酵母混合，並搓成麪糰。

• B. 把麪粉、水和鹽混合，並搓成麪糰。

• C. 把麪粉和水混合，並搓成麪糰。

• D. 把麪粉和酵母混合，並搓成麪糰。

指示：參照下圖，解答第 3 和 4 兩題，圖示探究

種子萌發所需條件的實驗。3. 以下哪項最有可能是以上探究實驗的目標？

• A. 找出種子萌發是否需要空氣。

• B. 找出種子萌發是否需要光。

• C. 找出種子萌發是否需要水份。

• D. 找出種子萌發是否需要養料。

4. 以下哪項／些是這探究實驗的控制變量？

(1) 種子數目

(2) 空氣的供應

(3) 水份的供應

• A. 只有 (1)

• B. 只有 (1) 和 (2)

• C. 只有 (2) 和 (3)

• D. 只有 (1) 和 (3)

6. 葡萄糖是生物的能量來源之一。你想知道以葡萄糖溶液灌溉植物與用蒸餾水灌溉相比，哪些植物會生長得較快。你進行科學探究，把 100 粒綠豆浸水兩天，使種子萌發。然後，你選取其中 20 株高度相約的幼苗，把它們分成兩組。一組幼苗以蒸餾水灌溉，另一組則葡萄糖溶液灌溉。(a) 分辨以下各項因素為自變量：

• (i) 一星期後幼苗的高度

  (ii) 一星期後幼苗的粗度

  (iii) 一星期後幼苗的葉的數目

• (iv) 用來灌溉幼苗的液體種類

• (v) 每天灌溉幼苗所用的液體份量

• (vi) 選取為實驗對象的 20 株幼苗的長度

• (vii) 幼苗所接受的光量

6. 葡萄糖是生物的能量來源之一。你想知道以葡萄糖溶液灌溉植物與用蒸餾水灌溉相比，哪些植物會生長得較快。你進行科學探究，把 100 粒綠豆浸水兩天，使種子萌發。然後，你選取其中 20 株高度相約的幼苗，把它們分成兩組。一組幼苗以蒸餾水灌溉，另一組則葡萄糖溶液灌溉。(a) 分辨以下各項因素為因變量：

• (i) 一星期後幼苗的高度

  (ii) 一星期後幼苗的粗度

  (iii) 一星期後幼苗的葉的數目

• (iv) 用來灌溉幼苗的液體種類

• (v) 每天灌溉幼苗所用的液體份量

• (vi) 選取為實驗對象的 20 株幼苗的長度

• (vii) 幼苗所接受的光量

6. 葡萄糖是生物的能量來源之一。你想知道以葡萄糖溶液灌溉植物與用蒸餾水灌溉相比，哪些植物會生長得較快。你進行科學探究，把 100 粒綠豆浸水兩天，使種子萌發。然後，你選取其中 20 株高度相約的幼苗，把它們分成兩組。一組幼苗以蒸餾水灌溉，另一組則葡萄糖溶液灌溉。(a) 分辨以下各項因素為控制變量：

• (i) 一星期後幼苗的高度

  (ii) 一星期後幼苗的粗度

  (iii) 一星期後幼苗的葉的數目

• (iv) 用來灌溉幼苗的液體種類

• (v) 每天灌溉幼苗所用的液體份量

• (vi) 選取為實驗對象的 20 株幼苗的長度

• (vii) 幼苗所接受的光量