Search Header Logo

KISI-KISI SOAL PTS BAHASA INDONESIA

Authored by Alam Sahri

World Languages

2nd Grade

20 Questions

CCSS covered

Used 22+ times

KISI-KISI SOAL PTS BAHASA INDONESIA
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

(1)     Saat Anda bermaksud mencari peluang kerja, mulailah dengan mencari informasi sebanyak-banyaknya. (2) Sering-seringlah membaca Koran atau mendengarkan radio. (3) Kedua jenis media itulah yang kini menjadi corong utama bagi banyak perusahaan dalam merekrut karyawan baru. (4) Media-media tersebut umumnya memuat beragam informasi lowongan pekerjaan.

Kalimat yang menunjukkan penggunaan kata kerja imperatif pada kutipan di atas adalah…

1 DAN 2

1 DAN 3

1 DAN 4

2 DAN 4

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Pelaksanaan UKBI dapat bekerjasama dengan lembaga atau perguruan tinggi yang ditentukan atau yang ingin mengadakan UKBI. UKBI diharapkan dapat meningkatkan kualitas bahasa Indonesia serta penggunaan dan pengajarannya. Selain itu, UKBI juga diharapan dapat memupuk sikap positif dan rasa bangga masyarakat Indonesia terhadap bahasanya.

Ciri teks prosedur yang dapat ditemui dalam teks di atas adalah…

menggunakan kata kerja impratif

menggunaka kata kerja aktif

menggunakan konjungsi

menggunakan kata keterangan waktu

Tags

CCSS.RI.1.3

CCSS.RI.2.3

CCSS.RI.2.5

CCSS.RI.3.3

CCSS.RI.3.5

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

1) Saring air kelapa menggunakan saringan halus. Ini untuk menghilangkan, pecahan tempurung, serat sabut, atau kotoran lainnya. 2) Panaskan air kelapa tadi selama 30 menit. 3) Selama pemanasan berlangsung masukkan bahan tambahan lainnya. 4) Sebelum pemanasan selesai tambahkan asam cuka hingga mencapai pH tertentu. 5) Pemanasan harus berhenti jika sudah mencapai pH yang dimaksud.

Urutan langkah–langkah yang benar pembuatan nata de coco dari air kelapa adalah....

  pendidihan, pewadahan, penyaringan, pendinginan, penutupan

penyaringan, pendidihan, pewadahan, penutupan, pendinginan

  penutupan, penyaringan, pendidihan, pendinginan, pewadahan

  pewadahan, penutupan, penyaringan, pendidihan, pendingi

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

             Bagi perusahaan, wawancara merupakan kesempatan untuk menggali kualifikasi calon pegawai secera lebih mendalam, melihat kecocokannya dengan posisi yang ditawarkan, kebutuhan dan sifat perusahaan. Wawancara pun menjadi ajang tanya jawab antara pewawancara dengan calon pekerja yang melamar pekerjaan tersebut. 

Penggalan teks prosedur di atas termasuk ke dalam struktur….

tujuan

langkah-langkah

interpretasi

pernyataan umum

Tags

CCSS.RI.1.3

CCSS.RI.2.3

CCSS.RI.2.5

CCSS.RI.3.3

CCSS.RI.1.5

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

1.    Untuk slip biru Anda bisa langsung membayar denda ke bank jika belum terlambat

2.    Anda akan diberikan slip merah (tidak menerima tuduhan) atau slip biru (menerima tuduhan)

3.    Untuk slip merah Anda harus datang ke pengadilan untuk membayar denda

Untuk slip biru Anda harus datang ke pengadilan untuk membayar denda jika terlambat

Urutan prosedur yang benar adalah….

(2), (1), (3), (4)

(2), (3), (1), (4)

(1), (2), (3), (4)

(1), (3), (4), (2)

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Media Image

gambar tersebut jika dibuat teks ekplanasi sebaiknya menggunakan pola pengembangan....

proses

sebab akibat

asal usul

kronologis

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

metode ceramah yang menuliskan pokok-pokok pikiran sebagai bahan untuk menyampaikan ceramah disebut....

membaca teks

menghafal

impromtu

ektemporan

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?

Discover more resources for World Languages