SENI BUDAYA KELAS XI SMAN 21 MEDAN

Dalam proses menciptkan seni kriya, seorang perupa (kreator) harus memerhatikan hal-hal berikut ini, kecuali....

• kreativitas dalam menciptakan karya berhubungan langsung dengan karya yang dibuat

• biaya yang digunakan dalam membuat karya berbeda

• keunikan yang dimiliki setiap bangsa berbeda

• teknik (cara) yang digunakan terkait erat dengan media yang digunakan

Kebudayaan menurut koentjaraningrat....

• keseluruhan gagasan dan karya manusia yang harus dibiasakannya dengan belajar, beserta keseluruhan dari hasil budi dan karyanya itu

• cara hidup yang berkembang serta dimiliki bersama oleh kelompok orang, dan diwariskan dari generasi ke generasi

• Budaya terbentuk dari berbagai unsur yang rumit, termasuk sistem agama, politik, adat istiadat, perkakas, bahasa, bangunan, pakaian, serta karya seni.

• suatu cara hidup yang berkembang, dan dimiliki bersama oleh sebuah kelompok orang, dan diwariskan dari generasi ke generasi.

kebudayaan memiliki tiga wujud, kecuali...

• Kebudayaan sebagai konsep

• Kebudayaan sebagai aktivitas

• kebudayaan sebagai objek

• kebudayaan sebagai artefak

pengertian apresiasi seni rupa....

• upaya untuk memahami berbagai hasil seni dengan segala keindahan nya serta terjadi lebih peka akan nilai-nilai estetika yang terkandung di dalamnya

• memahami seluk beluk karya seni serta menjadi sensitif (peka) terhadap segi-segi hasilnya

• penghargaan positif maupun negatif yang ditunjukkan kepada seseorang terhadap sesuatu

• aktivitas mengindra karya seni rupa, menghargai nilai-nilai keindahan,keberagaman dan kaidah artistik eksistensi karya seni rupa.

Urutan pengalaman penginderaan karya seni secara psikologis......

• sensasi,emosi,impresi,interpretasi,apresiasi,evaluasi.

• interpretasi,sensasi,emosi,impresi,apresiasi,evaluasi.

• sensasi,apresiasi,emosi,impresi,interpretasi,evaluasi.

• interpretasi,impresi,sensasi,emosi,apresiasi,evaluasi.

kemampuan mengamati karya seni rupa murni dan seni rupa terapan dalam arti praksis adalah...

• menganalisis,mengklasifikasi, mendeskripsi, menjelaskan, menafsirkan dan mengevaluasi

• mengklasifikasi, mendeskripsi, menjelaskan, menganalisis, menafsirkan dan mengevaluasi

• mendeskripsi, mengklasifikasi,menganalisis, menjelaskan, menafsirkan dan mengevaluasi

• menjelaskan, menganalisis, mengklasifikasi, mendeskripsi, menafsirkan dan mengevaluasi

siapakah nama tokoh tersebut.....

• Hendra Gunawan

• S.Sudjojono

• Affandi Koesoema

• Basuki Abdullah

pengertian analisis dalam konteks apresiasi adalah....

• pengkajian yang cermat terhadap karya seni rupa untuk mengetahui keberadaan objek karya yang sebenarnya

• pengkajian yang cermat terhadap karya seni rupa untuk mengetahui keberadaan tempat karya tersebut dibuat yang sebenarnya

• pengkajian yang cermat terhadap karya seni rupa untuk mengetahui keberadaan karya yang sebenarnya

• pengkajian yang cermat terhadap karya seni rupa untuk mengetahui keberadaan pencipta karya yang sebenarnya

siapakah pelukis lukisan tersebut....

• Raden Saleh Syarif Bustaman

• Antonio Mario Blanco

• Arie Smit

• Lee Man Fong

pengklasifikasian seni rupa....

• berdasarkan jenisnya : seni rupa murni,seni rupa terapan

  berdasarkan bentuknya: seni rupa dua dimensi,seni rupa tiga dimensi,seni rupa multidimensi

• berdasarkan jenisnya : desain dan kriya

  berdasarkan bentuknya: lukisan,patung,grafis

• berdasarkan jenisnya : seni rupa dua dimensi,seni rupa tiga dimensi,seni rupa multidimensi

  berdasarkan bentuknya: seni rupa murni,seni rupa terapan

• berdasarkan jenisnya : seni rupa murni,seni rupa terapan

  berdasarkan bentuknya: desain dan kriya