NeD17 2024

En las pruebas de autoinforme:

• Se potencia la objetividad en la evaluación

• Son perfectamente válidas para realizar un diagnóstico por sí mismas

• Pueden generar sesgos por parte de los informadores

• Suelen basarse en una batería de pruebas que se utilizan directamente con la persona evaluada

Sistemas como la economía de fichas:

• Pueden utilizarse en niños con problemas de conducta

• Sirven para evaluar el estado cognitivo del sujeto

• Suelen utilizarse en niños con ausencia de lenguaje oral

• 
  Se utiliza mayormente para tratar sintomatología relacionada con la esquizofrenia

El análisis funcional de la conducta permite:

• Conocer la frecuencia, duración e intensidad de la conducta

• Conocer los antecedentes y consecuentes de la conducta

• Asumir que, siempre, el principal problema de un niño es el ámbito familiar

• Interpretar las conductas de un niño en base a un bajo CI

¿Cuál de los siguientes cuestionarios podemos aplicar en un niño con un nivel de funcionamiento que no le permite mantenerse sentado realizando una actividad, así como tampoco seguir instrucciones?

• RIAS

• Batería Luria-DNI

• CUMANIN

• Vineland

Un niño con buenas puntuaciones en funciones ejecutivas tiene muchos problemas para construir adecuadamente la figura compleja de Rey, ¿qué problemática principal podría presentar?

• Problemas en planificación

• Problemas en el control conductual

• 
  Problemas en los procesos de toma de decisiones

• Praxia visoconstructiva

Un niño de 3 años sano, sin alteraciones orgánicas, al que se le pasa la prueba CUMANIN tiene dificultades en: estructuración espacial, visopercepción, estructuración rítmico-temporal y lateralidad. ¿Dónde tendremos que centrar el trabajo con el niño?

• En el apartado gnósico y práxico

• En el apartado atencional

• En los procesos de memoria episódica y procedimental

• En la adaptación del contenido curricular

En los análisis topográficos:

• Se mide la intensidad, frecuencia y duración de la conducta

• Se miden los antecedentes y los consecuentes de la conducta problemática

• Se mide la forma de respuesta de los padres/madres ante la conducta de su hijo

• Se mide la intensidad, frecuencia y disonancia de la conducta

Una de las siguientes pruebas permite medir el rendimiento del niño, al mismo tiempo que ofrece información en formato de autoinforme complementaria. ¿A cuál de las siguientes pruebas se está haciendo referencia?

• RIAS

• VINELAND-III

• Merril-Palmer-R

• CUMANIN