Психолого-педагогическое сопровождение

Дайте определение термину "Психолого-педагогическое сопровождение"

Укажите, что НЕ относится к задачам психолого-педагогического сопровождения:

• Предупреждение возникновения проблем развития ребенка

• Способствование физическому развитию обучающихся

• Психологическое обеспечение воспитательно-образовательных программ, создание условий для реализации образовательной среды школы

• Помощь (содействие) ребенку в решении актуальных задач развития, обучения, социализации

Выберите принципы психолого-педагогического сопровождения:

• Принцип опоры на обученность и обучаемость ребенка

• Принцип учета материального достатка семей учащихся

• Принцип непрерывности, системности и преемственности сопровождения

• Принцип учета технического оснащения образовательной организации

Кто НЕ является субъектом психолого-педагогического сопровождения?

• Педагог-психолог

• Учащиеся

• Министерство образования и науки

• Родители и родственники учащихся

Выберите правильные направления практической деятельности педагога-психолога в рамках психолого-педагогического сопровождения:

• Профилактика

• Коррекция

• Проектирование

• Систематизация

Что такое "профилактика" в психолого-педагогическом сопровождении? Какая цель профилактической работы педагога-психолога?

Основным подходом, определяющим педагогическую поддержку и сопровождение ребенка в образовательном процессе, является:

• Культурологический

• Системно-ориентационный

• Деятельностный

• Личностно-ориентированный

Взаимодействуя с ребенком в образовательном процессе, педагог-психолог учитывает и опирается на:

• Личностные качества учащегося

• Психологические особенности ребенка

• Знания и особенности учебных навыков

• Все варианты верны

Напишите цель корреционно-развивающей работы педагога-психолога в рамках психолого-педагогического сопровождения учащихся в образовательном процессе.

Укажите методы психологической диагностики. Напишите какой метод, по Вашему мнению, самый эффективный?

Answer explanation

Вы так же можете написать название методик, которые можно использовать в диагностической работе, в зависимости от цели исследования.