3º ANO QUESTÕES PSC - ATIVIDADE 01

Leia as frases a seguir, atentando para as locuções adverbiais sublinhadas: I. A polícia fez uma vítima no morro porque chegou atirando a trouxe-mouxe. II. Voltei rapidamente à escola; nesse ínterim, roubaram do carro meus documentos. III. Vou a miúdo às feiras livres, porque os preços são mais baixos. IV.O livro de crônicas de Milton Hatoum se chama Um solitário à espreita.

  Assinale a alternativa que registra de modo CORRETO, respectivamente, o significado das locuções adverbiais:  

• por vontade própria, no intervalo, impreterivelmente, de sentinela

• desordenadamente, enquanto isso, constantemente, de atalaia

• acintosamente, no intervalo, avidamente, de atalaia.

• atabalhoadamente, enquanto isso, por vontade própria, sem paixão.

• por vontade própria, no intervalo, avidamente, sem paixão.

Assinale a alternativa na qual o termo sublinhado deve ser substituído pelo seu homônimo:

• Comprei poupa de diversas frutas: abacaxi, manga, taperebá, graviola

• Finalmente foi assinado o termo de cessão do terreno aos invasores.

• Foi tão grande o incêndio que as labaredas pareciam ascender ao céu.

• Aos domingos, depois do almoço, costumo tirar uma sesta.

• O corpo de bombeiros conseguiu efetuar a remição dos acidentados.

Leia o poema “Tristeza no céu”, de Carlos Drummond de Andrade: 1 No céu também há uma hora melancólica. Hora difícil, em que a dúvida penetra as almas. Por que fiz o mundo? Deus se pergunta e se responde: Não sei. 5 Os anjos olham-no com reprovação, e plumas caem. Todas as hipóteses, a graça, a eternidade, o amor caem, são plumas. Outra pluma, o céu se desfaz. 10 Tão manso, nenhum fragor denuncia o momento entre tudo e nada, ou seja, a tristeza de Deus. Sobre o poema, leia as afirmativas a seguir:

I. A palavra “pluma” funciona como uma metáfora.

II. No verso 9 há duas orações coordenadas, sendo que o verbo da primeira oração está implícito.

III. Os versos 10, 11 e 12 são compostos por uma única oração, sendo o núcleo do sujeito a palavra “fragor”.

IV.A semivogal /w/, representada pela letra u, aparece duas vezes no verso 9.

V. A última estrofe (grupo de versos) apresenta dois termos antitéticos.

VI.Os versos 7 e 8 são formados por duas orações coordenadas, sendo que a segunda pode ser considerada uma oração explicativa.

Assinale a alternativa correta:

• Somente duas afirmativas estão corretas.

• Somente três afirmativas estão corretas.

• Somente quatro afirmativas estão corretas.

• Somente cinco afirmativas estão corretas.

• Todas as afirmativas estão corretas.

Coloque nos parênteses que antecedem as frases a seguir, C, se a palavra em destaque apresentar conotação, ou D, se for denotativa:

( ) Ao tomar posse, o novo membro da Academia quebrou o protocolo, pois não elogiou o antecessor.

( ) Foram tantos os acontecimentos ruins que não pude deixar de ficar imerso na mais profunda angústia.

( ) Ontem tive tanta dor de cabeça que tive de ir ao Pronto Socorro.

( ) Há pessoas tão consumistas e fúteis que se tornaram escravas da moda.

( ) É costume dizer que os olhos são o espelho da alma. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de C e D de cima para baixo:

• C – D – C – C – D

• C – D – D – D – C

• C – C – D – C – C

• D – C – D – C – D

• D – C – C – D – D

Nos enunciados a seguir, classifique a figura de linguagem ou de construção existente e, depois, preencha os parênteses de acordo com o seguinte código: C – Catacrese H – Hipérbato M – Metáfora N – Metonímia P – Paradoxo S – Sinestesia

( ) Um jornalista expandiu sua veia poética, pois, em vez de falar em punhal, exprimiu-se com os termos “ferro penetrante”.

( ) Apesar de criança, ele precisa ser corrigido, pois tem o mau hábito de sentar no braço das cadeiras.

( ) Disse Camões que “Amor é ferida que dói e não se sente; é servir, a quem vence, o vencedor”.

( ) São a floresta, os rios e os peixes os atrativos maiores para os turistas que à Amazônia vêm.

( ) Anoitece e o ambiente se torna uma suave penumbra.

( ) Reconheço que os lutadores de MMA, apesar de eu não assistir às lutas, são verdadeiros touros.

( ) Com a cerração, o sol, o celestial girassol, se torna prateado como a lua.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE os parênteses, de cima para baixo:

• N – H – M – S – C – P – M

• N – C – P – H – S – M – M

• M – C – P – S – H – S – N

• M – C – P – H – S – P – N

• M – H – S – P – N – M – C

Indique as circunstâncias expressas pelos adjuntos adverbiais destacados nas frases a seguir, usando este código: C – Causa I – Instrumento M – Modo S – Concessão T – Intensidade ( ) O desastre não aconteceu, mas o carro ia em alta velocidade.

( ) Apesar das dificuldades financeiras, Nonato consegue se vestir muito bem.

( ) Todos nós ficamos muito alegres com as promessas do novo governador.

( ) Nosso amigo interpretou bem o papel de Hamlet.

( ) Ontem, por descuido, feri-me com uma faca.

( ) Ninguém observa que aqui o trabalho é excessivamente puxado.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE os parênteses, de cima para baixo:

• M – T – C – T – I – S

• M – I – C – S – T – T

• M – S – C – M – I – T

• C – S – M – M – T – I

• C – T – M – S – T – I

Leia o texto a seguir:

Com a grande propriedade monocultural instala-se no Brasil o trabalho escravo. Não só Portugal não contava com população suficiente para abastecer sua colônia de mão de obra, como também o português, como qualquer outro colono europeu, não emigra para os trópicos, em princípio, para se engajar como simples trabalhador assalariado do campo. A escravidão tornou-se uma necessidade: o problema e a solução foram idênticos em todas as colônias tropicais e mesmo subtropicais da América. Se os problemas fossem diversos, as soluções nem sempre levariam à escravidão. Utilizaram-se a princípio os autóctones. Lá onde a sua densidade é grande e onde estavam habituados a um trabalho estável e sedentário, como no México e no altiplano andino, o escravo ou semiescravo indígena formou o grosso da mão de obra. No Brasil ele é mais escasso e, sobretudo, despreparado para o sistema de trabalho organizado que exige a agricultura colonial. Empregou-se na falta de melhor opção, particularmente naquelas regiões cujo nível econômico não comportava o preço elevado do escravo africano. Este o substituirá sempre que possível, e nós o encontramos em todas as grandes lavouras e na mineração. No fim da era colonial, cerca de um terço da população era composta de escravos negros

Leia as seguintes afirmativas sobre o texto:

I. O sujeito (AGENTE) da oração que constitui o primeiro período do segundo parágrafo é “os autóctones”.

II. O trecho “e nós o encontramos” (em destaque) admite o emprego da ênclise, caso em que ficaria assim: “e encontramo-lo”.

III. Na primeira oração do texto, o agente da passiva é “grande propriedade monocultural”.

IV.O período que começa com “Empregou-se na falta de melhor” (segundo parágrafo) possui duas orações: a principal e uma subordinada adverbial explicativa.

V. No último período do primeiro parágrafo (“Se os problemas...”), a circunstância expressa pela oração subordinada adverbial é de condição. Assinale a alternativa correta:

• Somente as afirmativas I, II e V estão corretas.

• Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.

• Somente as afirmativas I, IV e V estão corretas.

• Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.

• Somente as afirmativas II, III e V estão corretas.

Leia os versos a seguir:

I – No tempo de meu Pai, sob estes galhos,/ Como uma vela fúnebre de cera, /Chorei milhões de vezes com a canseira /De inexorabilíssimos trabalhos! (Augusto dos Anjos, “Soneto I”)

II – Quando a indesejada das gentes chegar (Não sei se dura ou caroável), Talvez eu tenha medo, Talvez sorria e diga: – Alô, iniludível! (Manuel Bandeira, “Consoada”)

III – A vós, pregados pés, por não deixar-me; /A vós, sangue vertido, para ungir-me; /A vós, cabeça baixa, por chamar-me; /A vós, lado patente, quero unir-me; /A vós, cravos preciosos, quero atar-me, Para ficar unido, atado e firme. (Gregório de Matos, “Buscando a Cristo”)

Assinale a alternativa que expressa as figuras de linguagem ou de construção expressas, respectivamente, nas partes postas em destaque:

• I – hipérbole, II – metáfora, III – anacoluto

• I – hipérbole, II – eufemismo, III – anáfora

• I – hipérbole, II – perífrase, III – assíndeto

• I – prosopopeia, II – metáfora, III – anáfora

• I – prosopopeia, II – eufemismo, III – anacoluto

– Assinale a alternativa em que a conjunção, apesar de aditiva, apresenta ideia de adversidade:

• Ele estudou não só Letras como também Medicina.

• O tempo é a substância de tudo e, por isso, é irreversível.

• Queria estar atento à palestra do escritor e o sono chegou.

• Não só escutei o réu, mas também lhe dei razão.

• Muitos não sabem nem querem saber que o cigarro faz mal à saúde.

Leia os versos de Alphonsus de Guimaraes: Ó cisnes brancos, cisnes brancos, /Porque viestes, se era tão tarde? /O sol não beija mais os flancos /Da Montanha onde mora a tarde. /Ó cisnes brancos, dolorida Minh‟alma sente dores novas. /Cheguei à terra prometida: É um deserto cheio de covas. /Voai para outras risonhas plagas, /Cisnes brancos! Sede felizes... /Deixai-me só com as minhas chagas, /E só com as minhas cicatrizes. /Venham as aves agoireiras, /De risada que esfria os ossos... /Minh‟alma, cheia de caveiras, /Está branca de padre-nossos. /Queimando a carne como brasas, /Venham as tentações daninhas, Que eu lhes porei, bem sob asas, A alma cheia de ladainhas. /Ó cisnes brancos, cisnes brancos, Doce afago da alva plumagem! /Minh‟alma morre aos solavancos /Nesta medonha carruagem...

Alphonsus Guimaraes – In: MOISÉS, Massaud. A Literatura Brasileira através dos textos. 22ª ed. São Paulo:Coutrix, 2000, p. 330-331. Os versos do poeta simbolista revelam as suas tendências para:

• acreditar na objetividade da vida e seu percurso biologicamente linear: nascer, crescer, reproduzir e morrer.

• crer na morte como um momento de dor e sofrimento, o fim da alegria e da ilusão de felicidade terrena.

• iludir-se com a pureza das formas, sendo a alvura exagerada dessas formas a demonstração da desesperança no amor.

• sugerir apatia em relação a própria existência por meio de uma linguagem rebuscada.

• tematizar a morte, referindo-se aos elementos a ela associados como: covas, aves agoireiras, caveiras.