Search Header Logo

NUMERASI AKM

Authored by Imas Komariah

Mathematics

1st - 12th Grade

Used 52+ times

NUMERASI AKM
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 5 pts

Luas taman di halaman belakang sebuah rumah adalah 60 m2.

1/6 bagian digunakan untuk kolam.

3/4 bagian untuk rumput dan tanaman lain.

Sisa taman ditutup dengan batu koral.


Berikan tanda ceklist pada jawaban yang benar!

Luas taman yang ditutupi dengan batu koral adalah 5 m2.

Luas taman yang ditutup batu koral lebih luas jika dibandingkan dengan luas taman yang diberi rumput dan tanaman lainnya.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Media Image

Joni mempunyai uang Rp9.000,00. Ia ingin membeli permen paling sedikit 10 permen, apa yang harus dilakukan Joni?

Membeli permen anggur dengan seluruh uangnya.

Membeli permen jeruk sebesar Rp3.000,00 dan membeli permen lolipop dengan seluruh sisa uangnya.

Membeli permen anggur sebesar Rp6.000,00 dan membeli permen lolipop dengan seluruh sisa uangnya.

Membeli permen jeruk dengan seluruh uangnya.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Media Image

Perhatikan gambar di atas!

Aisyah memarkir sepeda motornya selama 1 jam 30 menit. Biaya parkir yang harus dibayar adalah ....

Rp1.000,00

Rp2.000,00

Rp3.000,00

Rp4.000,00

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Media Image

Sebuah mobil diparkir selama 10 jam, biaya parkir yang harus dibayar adalah .…

Rp50.000,00

. Rp45.000,00

Rp23.000,00

Rp10.000,00

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Media Image

Perhatikan keterangan pada gambar lift di atas ini!


Lift sudah berisi 5 orang dengan jumlah berat badan 380 kg.Di luar lift, Andi, Rosa, dan Joni akan masuk ke dalam lift yang sama.


Saat lift kosong, berapa paling banyak orang dengan berat badan sama dengan Andi yang dapat masuk?

1

5

6

8

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Seorang guru MI/SD ingin menerapkan pembelajaran matematika di kel as 1 berdasar pada teori Bruner yaitu langkah pembelajaran matematika enactive, iconic, dan symbolic. Jika kompetensi yang diharapkan adalah siswa mampu menjumlahkan dua bilangan dengan hasil maksimal adalah 20, maka langkah yang tepat adalah ...

Siswa menuliskan soal penjumlahan misal 2+3, kemudian dengan bantuan guru menggambarkan peristiwa dari soal tersebut, lalu memperagakan dengan benda konkret.

Siswa dikenalkan simbol angka yang akan dijumlahkan dengan menuliskan simbolnya pada papan tulis lalu memperagakan penjumlahan tersebut dengan benda konkret.

Siswa diberi benda konkret untuk memperagakan penjumlahan, siswa mengerjakan penjumlahan melalui gambar, dan siswa menuliskan simbol penjumlahan bilangan tersebut.

Siswa mengerjakan soal penjumlahan melalui gambar, siswa memperagakan dengan benda konkret, dan siswa menuliskan simbol penjumlahan bilangan tersebut.

Siswa menuliskan soal penjumlahan misal 2+3, siswa memperagakan dcngan bcnda konkret, dan menggambarkan hasil peragaan penjumlahan.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Di antara soal berikut yang merupakan soal untuk mengukur kemampuan berpikir matematik tingkat tinggi siswa kelas 3 SD adalah ...

3 + 2 =

5 + 3 =

4 + 6 =

3 + 3 =

Arsya sekarang berumur 9 tahun. Berapa umur Arsya 5 tahun yang akan datang

Rasya sekarang berumur 13 tahun. Dia sekarang Kelas VII SMP. Ketika Rasya masuk SMA, berapa umumya?

3 * 2 = 8

5 * 3 = 13

4 * 6 = 14

3 * 3 =

Arya adalah anak ketiga dari keluarga Bagus. Ketika Arya berumur 9 tahun lahirlah Kenza, adiknya. Berapa umur Kenza, ketika umur Arya 19 tahun?

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?