Школы управления

Кто является основателем эмпирической школой управления?

• Друкер

• Вебер

• Файоль

• Тейлор

Идеологи эмпирической школы предприняли попытку разработать ряд проблем, которые стали особенно актуальными в _______ годы.

• 50-60-е

• 70-80-е

• 90-00-е

• 40-50-е

Элементом концепции «управления по целям» является:

• Убеждение в том, что ваши действия подкрепляют ваши сообщения

• Установление мотивации работников в зависимости от результатов их деятельности

• Оценка эффективности на основе результатов

Главная задача теоретиков в области менеджмента - получение, _________ и анализ практических данных и ______ на этой основе рекомендаций управляющим.

• изучение, выдача

• обработка, выдача

• разработка, вывод

Можно выделить два основных направления эмпирической школы: ____________ в области практики организации управления и __________ теоретических основ современного капиталистического общества.

• определение, привлечение

• обработка, выдача

• анализ, вывод

• исследования, разработка

Основная идея школы человеческих отношений - …

• Сосредоточить основное внимание на работнике, а не на его задание

• Создание эффективных принципов управления, следование которым бы гарантировали организации успех

• Выявление эффективных экономических стимулов для рабочих

Мэри Паркер Фоллет пыталась…

• Провести эксперименты на производствах, чтобы выявить закономерности среди рабочих

• Соединить идеи трех школ управления

• Создать эффективные методы управления персонала, опираясь на власть и авторитет

Возможности разрешения конфликта по М. Фоллет – Доминирование, Компромисс и…

• Игнорирование

• Поглощение

• Интеграция

Один из итогов экспериментов Э. Мейо …

• Для рабочих финансовое поощрение и личные цели стоят выше, чем корпоративные цели

• Изложение основных принципов управления, создание системы принципов управления, приводящих организацию к успеху

• Силы, возникающие в ходе взаимодействия между людьми, превосходят усилия руководителя

Одна из главных особенностей школы человеческих отношений

• Рациональное управление предприятием «сверху»

• Увеличение внимания к социальным потребностям человека

• Формулировка систематизированной теории управления всей организации, выделяя управление как особый вид деятельности