Questionnaire 2

En tant qu’enseignant, je souhaite m’inscrire sur une liste académique de discussion des professeurs de ma discipline. Pour ce faire, quelle adresse électronique vais-je utiliser ?

• Mon adresse personnelle pour être sûr de recevoir plus rapidement les messages

• Mon adresse Gmail® que j’ai créée pour le cadre professionnel uniquement

• Mon adresse professionnelle académique qui est du type [e-mail]

• Mes deux adresses personnelles et professionnelles pour être certain de recevoir les messages

Pour communiquer à des parents d’élèves une documentation sur le déroulement d’un voyage scolaire, je rédige ce document à l’aide d’un traitement de texte et...

• Je communique aux destinataires le format .docx

• Je communique aux destinataires le format .pdf

• Je communique aux destinataires le format .rtf

• Je communique aux destinataires le format .srt

En tant que professeur principal, vous souhaitez informer les représentants légaux de vos élèves de 3e sur les dates des journées portes ouvertes organisées par les lycées de la région ; vous souhaitez également leur transmettre des flyers numérisés. Quels moyens de communication allez-vous privilégier ? (Plusieurs réponses attendues)

• La messagerie SMS depuis votre téléphone portable

• Un groupe whatsapp que vous avez créé avec les parents 

• L’outil de blog de l’ENT

• La messagerie de l'ENT

Lors d’une sortie pédagogique avec mes élèves, je les ai pris en photo. De retour à l’école, je souhaite que les parents d’élèves puissent voir ces photos.

Pour ce faire:

• Je crée un groupe ouvert sur Facebook®, j’y dépose les photographies et j’informe les responsables légaux des élèves qu’ils peuvent aller les consulter sur ce réseau social.

• Je dépose les photographies sur l’Espace Numérique de l'établissement

• Je demande aux responsables légaux l’autorisation pour la diffusion de l'image de leur enfant

• Je n’ai pas besoin de demander l’autorisation aux parents pour diffuser ces photographies car elles sont prises dans un cadre scolaire.

Qu'est-ce que Tribu?

• Un service numérique qui propose des contenus de formation

• Un service numérique qui permet d'envoyer des fichiers volumineux

• Un annuaire académique

• Un service numérique qui permet à un groupe d’utilisateurs de collaborer et partager en toute sécurité des contenus

L'obligation de réserve désigne

• l'obligation faite à tout agent de faire preuve de retenue dans l'expression écrite ou orale de ses opinions personnelles

• l'obligation faite à tout agent public de ne pas divulguer les informations concernant l'activité, les missions et le fonctionnement de son administration.

• n'est pas conçue comme une interdiction d'exercer les droits élémentaires du citoyen : liberté d'opinion et liberté d'expression.

• concerne les faits, informations ou documents non communicables aux usagers dont vous avez connaissance dans l'exercice ou à l'occasion de l'exercice de vos fonctions.

En tant qu’enseignant, vous souhaitez transmettre les capsules vidéos réalisées par vos élèves à votre collègue documentaliste

• Vous lui envoyez par mail en plusieurs fois

• Vous lui envoyez par la plateforme Wetransfer

• Vous les déposez dans votre Google Drive et lui transmettez le lien d'accès.

• Vous lui envoyez via la plateforme File sender

En tant qu’utilisateur de l’ENT de l’INSPE, à partir de sa page d’accueil en mode connecté, je peux accéder à l'espace DANTE. Il s’agit :

• D’une boîte aux lettres permettant de contacter l’assistance informatique de l’académie de Toulouse.

• D’une application en ligne permettant aux usagers de l’INSPE d’accéder aux données administratives les concernant.

• De la plateforme institutionnelle en ligne de l'ensemble des travaux étudiants soutenus à l'Université Toulouse-Jean Jaurès.

• D’un portail permettant aux usagers de l’INSPE d’avoir accès à des manuels numériques

En début d’année scolaire, un professeur des écoles souhaite prendre rendez-vous avec chacun des responsables légaux de ses élèves. Pour ce faire, il a déjà attribué un créneau horaire à chacun des responsables légaux concernés et le modifiera ultérieurement si ces derniers ne peuvent se rendre disponibles pour le rendez-vous initialement planifié. Dans l’immédiat, vous lui conseillez :

• De communiquer à chacun de ses élèves la proposition de date pour le rendez-vous ; les élèves en informeront sûrement leurs responsables légaux.

• D’utiliser, s’il existe, le service de messagerie interne de l’ENT pour informer les responsables légaux du créneau horaire proposé.

• D’envoyer un courriel aux représentants des parents d’élèves à partir de sa boîte aux lettres personnelle ; ces représentants sauront bien échanger avec les autres responsables légaux.

• De créer un sondage en utilisant Framadate® ou Doodle® pour que les responsables légaux puissent choisir leur créneau horaire du rendez-vous.

Un enseignant de l’académie de Toulouse ne parvient pas à bien comprendre la pertinence d’une utilisation professionnelle de l’ENT. Vous lui expliquez que, sur cet espace :

• L’enseignant y trouvera un ensemble intégré de services numériques, choisi, organisé et mis à disposition de l’ensemble de la communauté éducative par l'établissement

• Vous pouvez contrôler à distance les tableaux blancs interactifs installés dans l’établissement.

• Les élèves peuvent créer leur blog personnel pour discuter librement avec leurs amis

• Les ressources qui lui sont proposées sont exclusivement accessibles aux membres de la communauté éducative de l'établissement en question.