Для Алексей Сергеевича

Основной объект исследования школы научного управления:

• Трудовой коллектив

• Производственные задачи

• Организация в целом

• Внешняя среда организации

Возникновение раннего менеджмента связывают с:

• разработкой Ф. Тейлором концепции научного управления

• переходом от мануфактур к машинному производству

• началом ведения племенами людей оседлого образа жизни

• проведением управленческих экспериментов в Хотторне

В теории управления эволюцию концепций менеджмента представляют такие управленческие школы, как

• социально-этического управления

• научного управления и административная (классическая)

• человеческих отношений и поведенческих наук

• комплексного и маркетингового управления

К основным положениям школы научного управления можно отнести

• нормирование труда

• единство распорядительства

• усиление разработки социальных аспектов трудовых ресурсов

• научный подход к подбору и обучению персонала

Административная (классическая) школа управления занимает отрезок времени с

• 1885-1920

• 1920-1950

• 1930-1950

• 1950-1990

главная предпосылка возникновения школы административного управления в первой половине 20 века

• появление больших организаций

• успехи социологии

• труды Ф. Тейлора и появления организаций с большим управленческим персоналом

• высокий уровень развития информационных технологий

основоположники школы административного управления

• Анри Файоль, Макс Вебер, Линдалл Урвик

• Мейо Элтон, Мерри Фоллет

• Дуглас Макгрегор, Абрахам Маслоу

• Фридарик Тейлор, Френк и Лилиан Гилбреты, Гаррингтон Эмерсон

Главная предпосылка возникновения школы человеческих отношений

• высокий уровень развития психологии как науки

• конкуренция, которая заставляет искать все новые способы повышения эффективности труда

• теоретическое и практическое установление сильного влияния работников друг на друга

• относительно высокий материальный и демократический уровни развития общества

Основоположники школы человеческих отношений

• Дуглас Макгрегор, Абрахам Маслоу

• Мейо Элтон, Мерри Фоллет

• Анри Файоль, Макс Вебер, Линдалл Урвик

• Фридарик Тейлор, Френк и Лилиан Гилбреты, Гаррингтон Эмерсон

Основные постулаты школы человеческих отношений

• достижение собственных целей с помощью других лиц, влияние сотрудников может превосходить усилия менеджера

• управление осуществляется через пять основных функций: планирование, организация, мотивация, контроль, координация

• четыре подхода к управлению: количественный, системный, процессный, ситуационный

• разделение труда рабочего на операции, отбор и обучение рабочих