Đọc GK1 số 1 L5

Người thầy dạy võ

Một cậu bé 10 tuổi quyết định học môn võ Judo dù cánh tay trái của cậu đã mất trong một tai nạn xe hơi. Cậu rất thắc mắc tại sao thầy chỉ dạy cho mình một thế võ duy nhất nhưng tin tưởng thầy, cậu bé tiếp tục tập luyện.

Nhiều tháng sau, cậu tham dự một cuộc thi Judo. Cậu rất ngạc nhiên khi dễ dàng thắng hai trận đầu. Trận thứ ba khó khăn hơn nhưng cậu bé đã khéo léo sử dụng thế võ và chiến thắng.

Vào trận chung kết, đối thủ của cậu là một võ sinh to khỏe và dày dạn kinh nghiệm hơn. Hiệp đầu, cậu bé liên tiếp bị đối phương áp đảo. Đầu hiệp hai, đối phương phạm sai lầm nghiêm trọng: anh ta coi thường đối thủ.

Ngay lập tức, cậu bé dùng thế võ duy nhất của mình quật ngã đối phương và khóa chặt anh ta trên sàn. Cậu bé đã đoạt chức vô địch. Trên đường về, cậu bé hỏi thầy:

- Thưa thầy, sao con có thể thắng chỉ với một thế võ như thế?

- Con chiến thắng vì hai lí do. – Người thầy trả lời. – Thứ nhất, con làm chủ được cú đánh hiểm và hiệu quả nhất. Thứ hai, cách duy nhất để đối thủ phá được thế võ đó là họ phải giữ cánh tay trái của con mà con lại không có tay trái.

Đôi khi, một điểm yếu của ai đó lại trở thành điểm mạnh vững chãi nhất của họ. Có ưu điểm là một điều tốt nhưng nếu có thể biến khuyết điểm thành lợi thế lại càng là một điều kì diệu hơn. Hãy tin vào chính mình, bạn có thể làm đươc tất cả.

Câu 1. Cậu bé học võ Judo đã thắc mắc điều gì?

• A. Tại sao thầy chỉ dạy cho cậu một thế võ duy nhất.

• B. Tại sao thầy không dạy cho cậu bí quyết luyện võ.

• C. Tại sao thầy chỉ dạy cho cậu hai thế võ.

• D. Tại sao thầy lại để cho cậu tham dự cuộc thi Judo.

Câu 2. Ở trận chung kết, cậu bé đã làm gì để đánh bại đối phương?

• A. Cậu dùng sức mạnh quật ngã đối phương.

• B. Cậu lừa cho đối phương sơ hở rồi đánh bại.

• C. Cậu dùng thế võ duy nhất quật ngã đối phương.

• D. Đối phương không may bị chấn thương nên cậu giành chiến thắng.

Câu 3. Câu chuyện “Người thầy dạy võ” muốn khuyên chúng ta điều gì?

• A. Luyện tập chăm chỉ sẽ giành được kết quả tốt.

• B. Cần tìm một thế võ phù hợp với bản thân mình.

• C. Chỉ cần tìm được một người thầy tốt, bạn có thể làm được tất cả.

• D. Hãy tin tưởng vào bản thân dù mình có điểm yếu.

Câu 4. Em có khuyết điểm là gì? Em đã làm gì để khắc phục khuyết điểm của mình?

Câu 5. Từ “kì diệu” thuộc loại từ nào?

• A. Danh từ

• B. Tính từ

• C. Động từ

• D. Đại từ

Câu 6: Từ được gạch chân trong dòng nào dưới đây được dùng với nghĩa gốc?

• A. Cậu bé mất cánh tay trái trong một tai nạn xe hơi.

• B. Đầu hiệp hai, đối phương phạm sai lầm nghiêm trọng.

• C. Cậu bé khóa chặt anh ta trên sàn

• D. Đôi khi, một điểm yếu lại trở thành điểm mạnh vững chãi nhất.   

Câu 7. Tìm 2 từ chứa tiếng hữu có nghĩa là “bạn bè”

Câu 8.  Ghi lại cặp từ trái nghĩa trong câu sau:

Có ưu điểm là một điều tốt nhưng nếu có thể biến khuyết điểm thành lợi thế lại càng là một điều kì diệu hơn.

Câu 9. Xác định chủ ngữ trong câu sau:

  Vào trận chung kết, đối thủ của cậu là một võ sinh to khỏe và dày dạn kinh nghiệm hơn.

Câu 10.  Đặt câu để phân biệt từ đồng âm “xuân”