Teks
Asesmen Nasional (AN) digadang-gadang menjadi sebuah harapan baru bagi peningkatan
budaya literasi siswa Indonesia. Faktanya, kemampuan literasi siswa dalam skala
internasional selalu menempati urutan bawah. Berdasarkan hasil tes PISA (Programme for
International Student Assessment) tahun 2018, skor kemampuan siswa Indonesia dalam
membaca adalah 371 dan menempati peringkat 72 dari 78 negara. Kondisi ini tentu
berkaitan erat dengan kemampuan akademik. Dengan demikian, sulit kiranya jika siswa
Indonesia dituntut menggunakan kompetensi literasi yang dimiliki untuk mengembangkan
kapasitas individu secara produktif di masyarakat.
Pernyataan
(1) Guru mengajak siswa untuk belajar memperkaya kosakata dan menumbuhkan daya
analisis bacaan.
(2) Siswa banyak berlatih membuat soal dengan teks bacaan yang panjang dan temanya
bervariasi.
(3) Pustakawan mendata siswa yang rajin mengunjungi perpustakaan dan memberinya
hadiah.
(4) Sekolah mengoptimalkan perpustakaan sekolah dengan persediaan buku yang cukup.
Situasi yang mungkin muncul dalam masyarakat berdasarkan teks tersebut adalah ...