Técnicas de aprendizaje

De acuerdo con la técnica Cornell, el cuadro inferior sirve para.

• Colocar las ideas principales

• Establecer la visión general de los puntos más relevantes del tema (resumen)

• Poner el título y tema de la clase

Es una de las características de la técnica Cornell.

• Se basa en relacionar imágenes con ideas o conceptos. Los mapas conceptuales son un buen ejemplo de ello. Es la forma de aprendizaje más común entre las personas.

• Se caracteriza por dividir una misma hoja de apuntes en cuatro apartados. Para ello, lo primero que hay que hacer es trazar dos líneas horizontales, una en la parte superior y otra en la inferior, de manera que queden dos márgenes horizontales en ambos extremos de la hoja y una parte central.

• Consiste básicamente en la división del tiempo en lapsos de 25 minutos de trabajo + 5 minutos de descanso. Durante ese tiempo debes concentrarte en realizar solo la actividad planteada.

De acuerdo con la técnica Cornell, el cuadro superior sirve para.

• Colocar el título y tema de clase, así como la paginación y la fecha.

• Establecer las ideas más relevantes.

• Visión general con los puntos más relevantes (resumen)

Ordena los pasos de la técnica pomodoro.

I. Descanso

II. Planteamiento

III. Proceso

IV. Repetición

• II, I, III y IV

• III, IV, II y I

• II, III, I y IV

Es uno de los objetivos de la técnica pomodoro

• Mejorar la productividad a través de la gestión del tiempo

• Organizar las notas de clase

• Memorizar datos y una gran cantidad de información

Es una herramienta indispensable para la práctica de la técnica pomodoro

• Bloc de notas

• Horario semanal

De acuerdo con la técnica Cornell, el cuadro izquierdo que se utiliza para formular preguntas o dudas sobre un tema y debe realizarse...

• durante el repaso

• después de clase

• durante la clase

Según la técnica Cornell, el espacio principal sirve para

• formular preguntas clave que puedan responder a todo el tema, ordenar las ideas y anotar los conceptos clave y aquellas dudas pendientes por resolver.

• tomar nota de la información que se considere más relevante de la clase como, por ejemplo, fórmulas, esquemas, frases importantes, desarrollo de conceptos, ejemplos, etc.

• anotar el título, el tema de la clase, la asignatura, la fecha y la paginación –clave para mantener el orden.

Según la técnica Cornell, el margen izquierdo sirve para

• formular preguntas clave que puedan responder a todo el tema, ordenar las ideas y anotar los conceptos clave y aquellas dudas pendientes por resolver.

• anotar el título, el tema de la clase, la asignatura, la fecha y la paginación –clave para mantener el orden.

• completar con un resumen con el fin de tener una visión general de los puntos más relevantes del tema.

De acuerdo con la técnica Cornell, el cuadro inferior debe realizarse...

• Después de clase

• Durante la clase

• Durante el repaso