مفتش المدارس ( عزز فهمك )

لِمَ تعجَّبَ المفتِّـشُ بعدَ وصولِـهِ إلى موقـعِ المدرســةِ معَ القرويّ؟

• لانتقالِ المدرســةِ إلى مكانٍ آخرَ.

•  لعدمِ وجودِ مبنًى خاصٍّ بالمدرسـةِ.

• لعدمِ معرفــةِ القرويّ بموقـعِ المدرســةِ الجديـدِ.

• لقلّةِ عددِ الطُّلابِ فيها.

لمَ شعـرَ الطّالـبُ بالارتباكِ ولـم يستطعِ الإجابــةَ عن سؤالِ المفتّـشِ؟

• لأنَّ التَّعليـمَ لم يكـنْ جيِّدًا.

• لأنَّ السّؤالَ يفوقُ مستوى الطّالـبِ.

• لأنَّ المعلّـمَ غيــرُ مؤهَّـلٍ للتّدريسِ.

• لأنَّ الطَّالبَ ضعيفُ الشَّخصيَّـةِ.

لمَ قامَ المفتِّشُ بزيارةِ القريــةِ؟

• حرصًا على زيارةِ أقارِبِـهِ فيها.

• بهدفِ ترميمِ طُرقِ القريةِ.

• بُغيــةَ الاطّلاعِ على واقـعِ مَدرسَتِها.

• رغبــةً للتَّمتُّـعِ بهوائِها العليــلِ.

ما هوَ تقويـمُ المفتِّـشِ لمدرســةِ القريــةِ بَعـدَ اختبارِهِ المُفاجِـئِ للطّلّابِ؟

• أصدرَ قرارًا بهدمِ المدرسةِ.

• لَم يُعْجِبـهُ مُستوَى الطَّلَبــةِ التّعليميَّ.

• وَجَّـهَ إنذارًا للمعلِّـمِ لِتقصيـرِهِ.

• اعتبَـرَ مُستوَى الطَّلبــةِ فوقَ ما تَوقَّعَـهُ.

لم غادرَ المفتِّـشُ المدرســةَ دونَ أن ينبـسَ ببنـتِ شفــةٍ؟

• لتذمّرِهِ من طلباتِ المعـلِّـمِ.

• لعجزهِ عَن تقديـمِ المساعدةِ.

• لاندهاشِهِ بتوزيعِ الصّفوفِ.

• لخيبــةِ أملِـهِ بمستوى الطّلابِ.

حدد حدث البداية في الأحداث التالية

• وصولُ المفتِّشِ إلى المدرسـةِ ورؤيتِـهِ أربعينَ طالبًا يجلسونَ القرفصاءَ.

• دهشـةُ المفتِّشِ بعدَ معرفتِهِ بأنَّ المدرسـةَ متنقِّلـةٌ.

• تجوّلُ المفتِّشِ مع القرويِّ بينَ الحقولِ بحثًا عنِ المدرسـةِ.

• صْفُ المعلِّمِ المعاناةَ والصّعوباتِ الَّتي تعتَري عمليَّـةَ التَّعليمِ والطّلبـةِ.