Kuis SPAB 2023

Rencana Aksi Satuan pendidikan bermanfaat sebagai berikut...

• Untuk mengkaji risiko di satuan pendidikan

• untuk menganalisa ancaman di satuan pendidikan

• kegiatan untuk menguji prosedur tetap kedaruratan yang telah disusun secara partisipatif

• Sebagai panduan kegiatan/aksi Pengurangan Risiko Bencana di Satuan Pendidikan untuk mewujudkan SPAB secara bertahap

Berikut ada pada pilar 2 Dalam SPAB Komprehensive, Kecuali...

• Menyusun kajian risiko bencana di satuan pendidikan

• memiliki tim siaga bencana satuan pendidikan

• Pelatihan kesiapsiagaan bencana dengan mengundang PMI dan BPBD di masa Pengenalan Sekolah

• Memiliki SOP kedaruratan bencana

Berikut Peraturan Kepala BNPB tentang Sekolah Madrasah Aman Bencana

• No 2/2012

• No 4/2012

• No 2/2014

• No 4/2014

Manfaat Pembentukan SPAB adalah sebagai berikut kecuali

• Agar Satuan Pendidikan memiliki kesiapsiagaan terhadap bencana

• Untuk menyiapkan pendidikan di saat darurat bencana

• Menyelenggarakan pendidikan bencana untuk peserta didik

• Agar tidak ada ancaman bencana datang

Satuan Pendidikan Menyusun sebuah dokumen yang berisi kegiatan yang akan dilaksanakan untuk persiapan kegiatan pendidikan dapat tetap terlaksana dalam situasi darurat (bencana), dokumen ini disebut

• INEE (Interagency Network Education in Emergency)

• Rencana Kesinambungan Pendidikan

• Education in Emergency

• SOP Kedaruratan Bencana

Manakah tahapan implementasi SPAB yang benar?

• Konsolidasi dengan sekolah, simulasi penanggulangan bencana, pembentukan tim siaga bencana

• Konsolidasi dengan sekolah, penilaian mandiri awal, pelatihan tenaga pendidik dan kependidikan, pelatihan siswa/i

• konsolidasi dengan sekolah, penilaian mandiri awal, pelatihan siswa/i, simulasi penanggulangan bencana

• konsolidasi dengan sekolah, pelatihan tenaga pendidik dan kependidikan, pelatihan siswa/i, penilaian mandiri awal

Berikut ada pada pilar 3 dalam SPAB, yaitu:

• Satuan Pendidikan memiliki SOP kedaruratan bencana

• Satuan Pendidikan memiliki rambu jalur evakuasi

• Satuan pendidikan melakukan pembelajaran bencana dalam kegiatan Pengenalan Lingkungan Sekolah

• Satuan Pendidikan melakukan kegiatan Pengurangan Risiko Bencana

Berikut 3 tahapan SPAB yang berurutan dengan benar

• kajian risiko bencana, pembentukan tim siaga dan rencana aksi satuan pendidikan aman bencana, simulasi kedaruratan bencana

• kajian risiko bencana, pembentukan tim siaga dan rencana aksi satuan pendidikan aman bencana, penyusunan SOP kedaruratan bencana

• kajian risiko bencana, pembentukan tim siaga bencana, penyusunan rencana aksi SPAB, penilaian mandiri akhir

• pembentukan tim siaga, simulasi bencana, kajian risiko bencana

Berikut tahapan yang benar dalam kajian risiko bencana partisipatif untuk pemetaan ancaman

• sejarah ancaman/bencana, ragam ancaman, pemeringkatan ancaman, karakteristik ancaman, kalender musim

• sejarah ancaman/bencana, pemetaan ancaman, kalender musim, kerentanan

• sejarah ancaman, karakteristik ancaman, pemeringkatan ancaman, kalender musim, ragam ancaman

• sejarah ancaman, pemeringkatan ancaman, karakteristik ancaman, ragam ancaman

Q. 

Yang bukan merupakan 10 indikator SPAB adalah

• konsolidasi dan koordinasi dengan pihak sekolah

• memiliki SOP kedaruratan bencana satuan pendidikan

• melakukan simulasi penanggulangan kedaruratan bencana di satuan pendidikan 2x setahun

• Memiliki Tim Siaga Bencana Satuan Pendidikan