Retour sur la dissertation partielle

Choisissez la meilleure mise en contexte pour la citation suivante: «Ça m'a marquée pour la vie! [...] y'étaient assez laids!»

• Manon raconte son traumatisme dans la citation suivante:

• La ponctuation expressive dans le passage suivant illustre bien la profonde blessure psychique de Manon:

• Manon explique à à sa soeur comment le fait d'assister au viol de leur mère par leur père l'a traumatisée:

• Le passage suivant montre que Manon n'arrive pas à se défaire de son passé:

Answer explanation

La mise en contexte sert à donner à votre lecteur toutes les informations nécessaires à la compréhension de la preuve au moment où il la lit.

S'il y a des pronoms, comme « ça » et « y » dans l'exemple donné, il faut généralement en donner l'antécédent pour que le sens de la preuve soit bien compris. Ici, « ça » remplace la scène de viol et « y » remplace les parents, donc ma mise en contexte introduit ces deux éléments avant la citation.

IP: Les personnages ne font rien pour améliorer leurs conditions de vie

IS: Léopold ne demande pas son augmentation de salaire.

Preuve: « Y te la doit, Léopold, c'est de l'argent qu'y te doit! »

Choisissez les deux meilleures explications parmi les suivantes:

• La répétition insiste sur la frustration de Marie-Louise face à l'inaction de Léopold.

• En répétant que l'augmentation lui est dûe, Marie-Louise souligne que c'est l'inaction de Léopold qui empire leurs conditions de vie.

• Ce passage illustre que Léopold a l'opportunité d'agir pour changer sa situation en exigeant de l'argent qui lui est dû, mais il ne le fait pas, ce qui contribue au malheur de sa famille.

• Dans cet extrait, on comprend que Léopold est responsable du malheur de sa famille puisqu'il ne demande pas son augmentation de salaire.

Answer explanation

Une explication peut faire ressortir un procédé littéraire, mais ce n'est pas obligatoire.

Votre explication doit montrer la pertinence de la preuve pour appuyer l'explication. En ce sens, votre explication devrait être unique par rapport à la citation choisie. Ex: Si vous changiez la preuve, il faudrait aussi modifier la preuve.

Trouvez un procédé littéraire dans l'extrait suivant: « Où ça? Où ça, une place? [...] Dans le poêle? Dans le lavier? Dans le frigidaire? Dans les vidanges? »

Pour montrer la pauvreté dans laquelle Léopold et Marie-Louise élèveraient leur 4e enfant, quel procédé littéraire est le moins pertinent dans la citation suivante: « Où ça? Où ça, une place? [...] Dans le poêle? Dans le lavier? Dans le frigidaire? Dans les vidanges? »

• Les nombreuses phrases interrogatives

• La répétition de « Où ça »? 

• La répétition de « dans »

• L'énumération des endroits où il est impossible d'élever un enfant.

Answer explanation

Il est souvent possible de repérer plusieurs procédés littéraires dans une citation. Il faut alors choisir le plus pertinent.

Ici, seule la répétition de « dans » n'appuie pas le manque d'espace et les difficultés économiques de la famille.

Souvent, les étudiants vont repérer une répétition comme celle-ci et ne vont pas voir qu'elle introduit une énumération beaucoup plus significative pour leur démonstration.

Dans un plan comparatif où on demande de comparer la réalité des femmes dans deux textes, laquelle de ces IP n'est pas optimale.

• Tout d'abord, la réalité des femmes est similaire dans les deux textes parce qu'elles ont accès à l'avortement, même si cela est mal vu.

• Tout d'abord, la situation des femmes est différente dans les deux textes, car elles ne reçoivent pas pas le même soutien lorsqu'elles en ont besoin.

• Tout d'abord, la réalité des femmes est similaire dans les deux textes parce qu'elles vivent dans la pauvreté

• Tout d'abord, la réalité des femmes est différente dans les deux textes, car Marie-Louise cache sa grossesse à son mari alors que Lise la révèle tout de suite à son conjoint.

Answer explanation

Dans un plan comparatif, comme dans un plan démonstratif ou dialectique, on ne révèle pas les IS dans l'IP. L'idée principale est votre argument global et vos idées secondaires en sont des précisions.

Dans le plan comparatif, l'IP traite des deux textes en même temps, alors que chaque IS va se concentrer sur un seul des deux textes.