Білім би жасы

Зерттеушілік әңгімеге тән белгілер

• А) Идея қайталанады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейді

• В) Әркімнің идеясы пайдалы деп саналғандықтан мұқият бағаланады

• Д) Ойлануды үлкен алшақтық болады

• С) Орта бірлесуден гөрі көбінесе бәсекелестікке бағытталады

Оқушылардың білім алуына қолдану үшін пайдаланылатын сынақтан өткізу сұрақ қою мысалы

• А) Осы пікірді кім толықтыра алады?

• В) Көмектесе алатындар бар ма?

• С) Оқудағы кедергі туралы не айтуға болады?

• Д) Осы ойыңды дәлелдейтін мысал бар ма?

Н. Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуін 3 түрін анықтаған, соның бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаттамасы?

• А) Басқа адамдардың көзқарасын қабылдауын қаламайды, бәсекеге қабілетті

• В) Бір біріне қосқан үлесін санамайды және сындарлыққа негізделеді

• С) Ұсыныстар айтылады, дәлелмен сын тұрғысынан ойлау арқылы жалғасады

• Д) Не істеу керектігін түсіндіреді, ақпарат жеткізеді

Оқушыны толық жауап беруге итермелеп өткен материалды ойға салу кезінде қолданылатын сұрақ қою тәсілі

• А) Сынақ тан өткізу

• В) Түрткі болу

• С) Басқаға бағыттау

• Д) Балама жауапты

Толық жауап беруге өз ойларын анық білдіруге өз идеяларын дамытуға көмектесетін және тапсырманы орындалу барысында бағдар беретін сұрақ?

• А) Түрткі болу

• В) Сынақтан өткізу

• С) Басқаға бағыттау

• Д) Жетекші

Оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау оқушыға мүмкіндік береді

• А) Басқа сұрақтарға қосымша жауап беруге

• В) Өз жауабын түзетуге нақтылауға

• С) Өзгелердің жауабы мен салыстыруға

• Д) Сөзге дереккөздер бойынша ізденуге

Жаттап алған білімді анықтауға арналған сұрақ

• А) төмен дәрежелі

• В) сынақтан өткізу

• С) жетелеуші

• Д) жоғарғы дәрежелі