ดนตรีประยุกต์

ดนตรีประยุกต์

2nd Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ทักษะการขับร้องและการบรรเลง

ทักษะการขับร้องและการบรรเลง

1st - 5th Grade

9 Qs

องค์ประกอบการแสดงนาฏศิลป์และการละคร และรูปแบบการแสดงม.2

องค์ประกอบการแสดงนาฏศิลป์และการละคร และรูปแบบการแสดงม.2

1st - 10th Grade

10 Qs

G.2 สีสันของเสียง

G.2 สีสันของเสียง

2nd Grade

10 Qs

เเบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่ 5

เเบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่ 5

1st - 2nd Grade

10 Qs

เเบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่ 6

เเบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่ 6

1st - 2nd Grade

10 Qs

ข้อสอบ ป.5 สอบปลายภาค

ข้อสอบ ป.5 สอบปลายภาค

1st - 12th Grade

15 Qs

เเบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่ 4

เเบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่ 4

1st - 2nd Grade

10 Qs

Thai music 2

Thai music 2

2nd Grade

10 Qs

ดนตรีประยุกต์

ดนตรีประยุกต์

Assessment

Quiz

Arts

2nd Grade

Medium

Created by

สิริวรรณ คุ้มกัน

Used 38+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

เมื่อนักเรียนฟังเพลง วาดไว้ เนื้อหาของบทเพลงจะทำให้รู้สึกอย่างไร

เศร้า

มีแรงพลักดัน

สนุกสนาน

อ่อนหวาน

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

อาการในข้อใดที่ไม่เหมาะสมในการนำดนตรีมาประยุกต์ใช้ในการรักษา

อัลไซเมอร์

โรคซึมเศร้า

ตาแดง

กล้ามเนื้อเกร็งตัว

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

ถ้าไม่มีธุรกิจดนตรีจะเกิดผลอย่างไร

มีนักร้อง นักดนตรีที่มีคุณภาพเกิดขึ้นมากมาย

เกิดการแข่งขันทางด้านบทเพลงและดนตรีจากศิลปินอิสระที่เกิดขึ้นใหม

ทำให้ไม่มีศิลปิน บทเพลงการแสดงดนตรีที่มีคุณภาพและหลากหลายที่ตอบสนองผู้ชม

ทำให้ผู้ฟังและผู้ชมดนตรีเกิดความรู้สึกเครียด เบื่อหน่ายที่ไม่ได้ชมหรือฟังศิลปินที่ตนชื่นชอบ

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ธุรกิจทางดนตรีมีประโยชน์ต่อผู้ฟังโดยตรงอย่างไร

ทำให้ผู้ชมหรือผู้ฟังมีทางเลือกในการชมหรือฟังดนตรีที่หลากหลาย

ทำให้ผู้ฟังมีความสุข เมื่อได้ชมหรือฟังการขับร้องของศิลปินที่ชื่นชอบ

ทำใหผู้ฟังสามารถใก้ลชิด สนิทสนมกับศิลปินที่ตนเองชื่นชอบ

ทำให้ผู้ฟังเลือกซื้อสินค้าของศิลปินต่าง ๆ ได้

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ในการเรียนศิลปะควรนำเพลงลักษณะอย่างไรมาเปิด ให้ผู้เรียนฟังเพื่อเกิดจินตนาการถึงความ แห้งแล้งและเหี่ยวเฉา

เพลงร็อก รุนแรง

หนักแน่น

เพลงประเภทซิมโฟนีออร์เคสตรา

เพลงจังหวะเร็ว สนุกสนาน

เพลงเศร้า เหงา

โดดเดี่ยว

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการนำดนตรีมาใช้ในการศึกษา

ทำให้ผู้เรียนมีบุคลิก รูปร่างเหมาะสมสวยงาน

ทำให้ผู้เรียนมีพัฒนาการด้านสติปัญญา

ทำให้ผู้เรียนเกิดจินตนาการในการเรียน

ทำให้ผู้เรียนจดจา เนื้อหาได้ง่าย

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

เมื่อฟังเพลงลักษณะใดจะทำให้จิตใจเบิกบานร่าเริง

เพลงที่มีจังหวะหนักแน่น ฮึกเหิม

เพลงที่มีจังหวะเร้าใจ ตื่นเต้น

เพลงช้า เศร้า

เพลงที่เกี่ยวกับการพลัดพราก

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?