ดนตรีประยุกต์

ดนตรีประยุกต์

2nd Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ข้อสอบ ม.1 ปลายภาค

ข้อสอบ ม.1 ปลายภาค

1st - 12th Grade

15 Qs

มารยาทในการฟังม.1

มารยาทในการฟังม.1

1st - 12th Grade

10 Qs

เครื่องประกอบจังหวะและเครื่องดำเนินทำนอง

เครื่องประกอบจังหวะและเครื่องดำเนินทำนอง

1st - 12th Grade

10 Qs

ดนตรีในชีวิตประจำวัน

ดนตรีในชีวิตประจำวัน

KG - 12th Grade

10 Qs

ความงามและคุณค่าของนาฏศิลป์และการละครไทย

ความงามและคุณค่าของนาฏศิลป์และการละครไทย

2nd Grade

10 Qs

แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 1 บทที่ 4 ป.6

แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 1 บทที่ 4 ป.6

1st - 12th Grade

10 Qs

เตรื่องดนตรี

เตรื่องดนตรี

2nd Grade

10 Qs

ดนตรีกับสังคมและวัฒนธรรม ม.3

ดนตรีกับสังคมและวัฒนธรรม ม.3

2nd Grade

10 Qs

ดนตรีประยุกต์

ดนตรีประยุกต์

Assessment

Quiz

Arts

2nd Grade

Medium

Created by

สิริวรรณ คุ้มกัน

Used 38+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

เมื่อนักเรียนฟังเพลง วาดไว้ เนื้อหาของบทเพลงจะทำให้รู้สึกอย่างไร

เศร้า

มีแรงพลักดัน

สนุกสนาน

อ่อนหวาน

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

อาการในข้อใดที่ไม่เหมาะสมในการนำดนตรีมาประยุกต์ใช้ในการรักษา

อัลไซเมอร์

โรคซึมเศร้า

ตาแดง

กล้ามเนื้อเกร็งตัว

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

ถ้าไม่มีธุรกิจดนตรีจะเกิดผลอย่างไร

มีนักร้อง นักดนตรีที่มีคุณภาพเกิดขึ้นมากมาย

เกิดการแข่งขันทางด้านบทเพลงและดนตรีจากศิลปินอิสระที่เกิดขึ้นใหม

ทำให้ไม่มีศิลปิน บทเพลงการแสดงดนตรีที่มีคุณภาพและหลากหลายที่ตอบสนองผู้ชม

ทำให้ผู้ฟังและผู้ชมดนตรีเกิดความรู้สึกเครียด เบื่อหน่ายที่ไม่ได้ชมหรือฟังศิลปินที่ตนชื่นชอบ

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ธุรกิจทางดนตรีมีประโยชน์ต่อผู้ฟังโดยตรงอย่างไร

ทำให้ผู้ชมหรือผู้ฟังมีทางเลือกในการชมหรือฟังดนตรีที่หลากหลาย

ทำให้ผู้ฟังมีความสุข เมื่อได้ชมหรือฟังการขับร้องของศิลปินที่ชื่นชอบ

ทำใหผู้ฟังสามารถใก้ลชิด สนิทสนมกับศิลปินที่ตนเองชื่นชอบ

ทำให้ผู้ฟังเลือกซื้อสินค้าของศิลปินต่าง ๆ ได้

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ในการเรียนศิลปะควรนำเพลงลักษณะอย่างไรมาเปิด ให้ผู้เรียนฟังเพื่อเกิดจินตนาการถึงความ แห้งแล้งและเหี่ยวเฉา

เพลงร็อก รุนแรง

หนักแน่น

เพลงประเภทซิมโฟนีออร์เคสตรา

เพลงจังหวะเร็ว สนุกสนาน

เพลงเศร้า เหงา

โดดเดี่ยว

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการนำดนตรีมาใช้ในการศึกษา

ทำให้ผู้เรียนมีบุคลิก รูปร่างเหมาะสมสวยงาน

ทำให้ผู้เรียนมีพัฒนาการด้านสติปัญญา

ทำให้ผู้เรียนเกิดจินตนาการในการเรียน

ทำให้ผู้เรียนจดจา เนื้อหาได้ง่าย

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

เมื่อฟังเพลงลักษณะใดจะทำให้จิตใจเบิกบานร่าเริง

เพลงที่มีจังหวะหนักแน่น ฮึกเหิม

เพลงที่มีจังหวะเร้าใจ ตื่นเต้น

เพลงช้า เศร้า

เพลงที่เกี่ยวกับการพลัดพราก

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?