Dialogtyq oqytu

Оқушының білім алуын қолдау үшін пайдаланылатын сынақты өткізу сұрақ қою маңызы

• А) Осы пікірлерді кім толықтыра алады

• В) Осы ойыңызды дәлелдейтін мысал бар ма ?

• С) Көмектесе алатындар бар ма ?

• Д)Оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады ?

Зерттеушілік әңгімеге тәне белгілер

• А) Идея қайталанады бірақ үнемі мұқият бағалана бермейді

• В)Әркімнің идеясы пайдалы деп саналғандықтан мұқият бағаланады

• С)Орта бірлесуден гөрі көбінесе бәсекелестікке бағытталады

• Д)Ой пікірлерде үлкен алшақтық болады және әркім өз пікірлерінде қалады

Оқушыны толығырақ жауап беруге итермелеп және өткен өткен материалды ойға салу кезінде қолданылатын сұрақ түрі

• А)Түрткі болу

• В)Сынақтан өткізу

• С)Балама жауапты

• Д)Басқаға бағыттаушы

Оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау оқушыға мүмкіндік береді

• А)Басқа сұрақтарға қосымша жауап береді

• В)Өзгелердің жауабымен салыстыруға

• С)Сөзге дереккөздер бойынша ізденуге

• Д)Өз жауабын түзетуге және нақтылауға

Толық жауап беруге өз ойларын анық білдіруге өз идеяларын дамытуға көмектесетін және тапсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ

• А)Түрткі болу

• В)Сынақтан өткізу

• С)Басқаға бағыттау

• Д)Жетекші

Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің 3 түрін анықтаған сонық бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаттамасы

• А)Басқа адамдардық көзқарасын ,пікірін қаламайды бәсеге қабілетті

• В)Бір-біріне қосқан үлесін сынамайды және сындарлыққа негізделеді

• С)Ұсыныстар айтылады дәлел мен сын тұғысынан ойлау арқылы жалғасады

• Д)Не істеу керектігін түсіндіреді және ақпаратты жеткізеді

Жаттап алынған білімді анықтауға арналған сұрақ

• А)Сынақтан өткізу

• В)Жетелеуші

• С)Жоғары дәрежелі

• Д) Төмен дәрежелі