3rd - Second Step Unit 1 | Skills for Learning

I am respectful to teachers and other students in class:

• A. Never     

• B. Little of the Time 

• C. Half of the Time        

• D. Most of the Time        

• E. All of the Time

I ask for help when I need it

• A. Never     

• B. Little of the Time 

• C. Half of the Time        

• D. Most of the Time        

• E. All of the Time

Mrs. Jackson was teaching science to the class.  Lana was trying her best to focus but Michelle, her  tablemate, was distracting her.  What self‐talk could Lana use to block out Michelle? 

• A) “Focus on Mrs. Jackson.  Ignore Michelle.”   

• B) “Ugh.  Michelle is being so annoying.” 

• C) “I should just tell the teacher.” 

• D) “I can’t focus.  I’ll have to do this later.”

During a group project, which skills for learning show respect to others?  

• A) Self‐talk and Listening 

• B) Focusing Attention and Listening 

• C) Being Passive and using Self‐Talk 

• D) Focusing Attention and  thinking about what you want to say

Good learners….

• A) Focus Attention 

• B) Use Self‐Talk 

• C) Listen 

• D) Are Assertive 

• E) Do all of these things

Being assertive means…

• A) Getting my way when I need it 

• B) Telling others to listen to me 

• C) Asking for what I want or need in a calm and firm voice 

• D) Talking to myself in a quiet voice or in my head 

Which is NOT part of a good plan?   

• A) The order makes sense 

• B) It’s simple 

• C) You can do it 

• D) It always works as planned

When you listen carefully, it shows:

• a) You don’t care about others.
  

• b) You are being respectful.
  

• c) You want to leave the room.

Which of the following is a common classroom distraction?

• a) A quiet friend.

• b) A noisy pencil sharpener.

• c) A helpful teacher.

A good plan should be:

• a) Simple and easy to follow.

• b) Complicated and detailed.
  
  

• c) Long and confusing.