Déficience intellectuelle

La DI est une maladie.

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La DI est un état et non une maladie. On ne peut pas la "traiter" ou en "guérir".

Les personnes ayant une DI sont handicapées.

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La situation de handicap dépend du contexte dans lequel se trouve la personne. Ce n'est pas l'individu qui est handicapé.

La DI n'est pas une problématique de santé mentale.

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Comme ce n'est pas une maladie, ce n'est pas non plus un trouble de santé mentale. Cependant, une personne ayant une DI peut être affectée en plus d'une problématique de santé mentale (comorbidité).

La personne ayant une DI a un profil régulier de développement.

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Tout à fait. Il n'est que ralenti et va s'arrêter généralement au stade des opérations concrètes (Piaget) ou avant selon le niveau de DI. L'abstraction et la pensée formelle ne seront pas acquises généralement.

La personne ayant une DI ne peut plus apprendre une fois son développement terminé.

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Elles peuvent tout à fait continuer d'apprendre tout au long de leur vie. L'apprentissage est cependant plus lent que la normale et demande de la constance et de la répétition.

La personne ayant une DI a de la difficulté à résoudre des problèmes.

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Le raisonnement, la logique et l'abstraction n'étant pas atteint totalement ou en partiel, il peut effectivement être très ardu de résoudre des petits ou grands problèmes.

Les personnes ayant une DI resteront toujours des enfants.

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Les personnes ayant une déficience intellectuelle vieillissent elles aussi. L’autonomie, la vie amoureuse, la vie sexuelle, avoir un travail, une vie sociale, vivre en appartement se posent, pour elles aussi, comme de possibles jalons de l’existence. Les adultes ayant une déficience intellectuelle éprouvent ainsi des envies qui échappent aux enfants. Contrairement à eux, elles ont accumulé de l’expérience tout au long de leur vie.

Les personnes ayant une DI ont de la difficulté à prévoir leur avenir.

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Effectivement, ce sont des personnes qui vivent dans l'ici et maintenant. Se projeter dans le futur, planifier ce qui s'en vient est un enjeu. Ce qui n'empêche pas ces personnes d'avoir des intérêts, des goûts et des volontés. Il faut être à l'écoute.

Les personnes ayant une DI peuvent être complètement autonomes.

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Rien n’est impossible. En ayant les bons outils et ayant le support de sa famille, de ses proches et de la société, des personnes ayant une DI peuvent aller à l’école, apprendre à lire, à écrire, à travailler et même à vivre en appartement. L'autonomie va être proportionnelle au niveau de DI également.

Il est impossible d'inclure un élève ayant une DI en classe régulière.

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Tout est possible ! Tout dépend quand même la sévérité de la DI. Même si l'élève n'évolue pas au même rythme ou ne poursuit pas exactement les mêmes objectifs que les autres élèves, les gains au niveau affectif et social sont non négligeable !