第六課生於憂患死於安樂

「入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。」句中的「法家」在此指下列何者？

• 主張嚴刑峻法的人
• 有辦法的人
• 守法度的大臣
• 法學專家

生於憂患死於安樂一文所舉舜、傅說……六位先賢的事例，與下列何者相呼應？

• 人恆過，然後能改
• 徵於色，發於聲，而後喻
• 困於心，衡於慮，而後作
• 故天將降大任於是人也，必先苦其心志……曾益其所不能

下列關於論語和孟子的比較，何者敘述正確？

• 作者—論語：孔子與其弟子／孟子：孟子與其弟子
• 時代—論語：春秋／孟子：春秋
• 重要思想—論語：性善學說，實施仁政，民貴君輕／孟子：以仁為本，有教無類，因材施教
• 特色—論語：篇幅短小，文字簡約／孟子：長篇，文辭犀利，善譬喻

「管夷吾舉於士」的意思是什麼？

• 管仲是從士大夫中選拔出來的
• 管仲是從監獄裡的囚犯中被舉用的
• 管仲是從科舉中選拔出來的
• 管仲是由鮑叔牙救出來的

下列「　」中的字，何組意思相同？

• 天降大任於「是」人也／廷尉當「是」也
• 赤手「空」拳／「空」手而回
• 延年「益」壽／開卷有「益」
• 知「過」能改／「過」故人莊

生於憂患死於安樂一文是用什麼方法來說明「生於憂患」的道理？

• 譬喻法
• 反襯法
• 擬人法
• 舉證法

下列「　」中的字，何組讀音相同？

• 「曾」益其所不能／「曾」不吝情去留
• 不亦「說」乎／憑口才「說」服人
• 法家「拂」士／行「拂」亂其所為
• 曾「益」其所不能／香遠「益」清

「徵於色，發於聲，而後喻」一句中，「徵於色」的意思為何？

• 競相爭逐於犬馬聲色場所
• 指別人的不滿表現在臉色上
• 察言觀色，投其所好
• 和顏悅色，委曲求全

若以「忍耐」為作文題目，下列文句何者完全是從正面、肯定的方向來闡述題意？〔99.第一次基測〕

• 懂得忍耐，能夠幫助人們把夢想變為事實
• 所謂的忍耐，不過是一種優柔寡斷的行事方式
• 面對挑戰若不能忍耐一時的挫折，終必一無所獲
• 忍耐是美德，但因動機的不同卻會造成迥然不同的結果

班傑明．富蘭克林說：「會讓你疼痛、受傷的事物，才能夠教導你。」這句話的涵義與下列何者最接近？〔98.第二次基測〕

• 想要獲取知識必須痛下決心學習
• 患難困苦是啟發智慧的最佳途徑
• 處理問題比逃避問題更需要智慧
• 內心的黑暗必須運用知識來驅除