G9S1 UNIT GAME 2 九上第二单元闯关

从图片中提取信息是学习和研究历史的方法，下图反映中古西欧封建等级制度的（　　）

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下图是有关欧洲国家演变的简易图。其中，序号对应的国家或王朝正确的选项是（　　）

• ①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志

• ①阿拉伯帝国②亚历山大帝国③英格兰

• ①亚历山大帝国②阿拉伯帝国③荷兰

• ①阿拉伯帝国②德意志帝国③英国帝国

下图所示情景（臣服礼和授职礼）可以用来说明（　　）

• 基督教的兴起

• 罗马帝国的分裂

• 查理曼帝国的辉煌

• 封君封臣关系的建立

宗教是人类社会发展到一定历史阶段的产物。世界三大宗教产生的先后顺序是（　　）

①基督教  ②佛教  ③伊斯兰教

• ①②③

• ②①③

• ①③②

• ③②①

1世纪，诞生于巴勒斯坦地区。4世纪末，成为罗马国教的宗教是（　　）

• 佛教

• 基督教

• 道教

• 伊斯兰教

中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园（　　）

• 农业和手工业相当发达

• 为城市兴起奠定了基础

• 资本主义萌芽缓慢发展

• 基本处于自给自足状态

小历在进行研究性学习汇报时，展示了如图所示内容。由此可见，他研究的主题是（　　）

• 基督教的兴起

• 西欧封建社会的特征

• 封建庄园的地位

• 忠君思想在西欧的传播

制作知识结构是学习历史的一种方法。图中“？”处应该填写（　　）

• 城市的重新兴起

• 法制的建立和健全

• 科学的发展和进步

• 大学的产生和发展

中世纪的欧洲除了贵族世袭，各行业也基本上子承父业，各阶层之间流动受阻。大学改变了这一状况，学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望。这表明，中世纪欧洲的大学（　　）

• 培养了大批高素质人才

• 促进了社会一定程度的公平

• 推动了教育的不断发展

• 消除了社会森严的等级观念

“中世纪西欧城市中，富商巨贾投资乡村，置办田地，还与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权利也不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。”材料表明（　　）

• 城市的封建势力受到较大冲击

• 中央集权制度在西欧国家形成

• 城市经济繁荣，市民生活富裕

• 城市的社会结构正在发生改变