Крокуємо в НУШ

Державний стандарт базової середньої освіти НЕ визначає

• вимог до обовʼязкових результатів навчання учнів

• переліків освітніх компонентів для галузей

• загального обсягу навантаження за освітніми галузями

• структури та змісту базової середньої освіти

Спільними для всіх рівнів освіти є визначені в Державному стандарті

• загальні результати навчання

• загальні результати навчання

• орієнтири для оцінювання

• очікувані результати навчання

Обов’язкові результати навчання, які визначають навчальний прогрес учнів, у Державному стандарті базової середньої освіти викладено за

• освітніми циклами

• семестрами / триместрами

• роками навчання

• навчальними темами

НУШ-це

Рівень навчальних досягнень певного / певної учня / учениці за відповідними результатами навчання допоможуть визначити

• загальні результати навчання

• орієнтири для оцінювання

• групи результатів навчання

• конкретні результати навчання

Укажіть хибне твердження щодо ключових компетентностей

• Ключові компетентності є основою ціложиттєвої освіти, від дошкільного віку до дорослого життя

• Перелік ключових компетентностей визначено в Законі України «Про освіту»

• Для формування ключових компетентностей знання відіграють другорядну роль

• Ключові компетентності забезпечують процес наступності між усіма рівнями шкільної освіти

В якому документі наведений опис наскрізних умінь?

Яка з передумов оновлення методичної системи учителя, НЕ окреслена концепцією «Нова українська школа»

• Формування компетентностей

• Лідерство та соціальний вплив

• Сучасне освітнє середовище

• Педагогіка партнерства та дитиноцентризм

• Наскрізний процес виховання

Вкажіть пропущене слово у тезі:

«_______ - це процес пристосування навчання до індивідуальних потреб учнів. Його мета полягає в тому, щоб покращити змістовні знання та навички кожного учня, незалежно від попереднього навчання»

Який документ містить результати підсумкового оцінювання учнів?

• Свідоцтво досягнень

• Табель успішності

• Табель досягнень

• Свідоцтво успішності