Pendidikan Pemulihan

Apakah defenisi pendidikan pemulihan menurut Kementerian Pelajaran Malaysia mengikut pekeliling pada tahun 1986?

• Mengatasi keperluan pendidikan murid yang mengalami kesukaran pembelajaran

• Memulihkan kelemahan - kelemahan yang dikesan pada murid lambat

• Usaha untuk mengatasi masalah pembelajaran murid lemah di sekolah rendah

• Membaharui teknik pdp untuk hakis kebiasaan yang tidak sesuai murid lambat

Program Pemulihan Khas membantu murid yang menghadapi masalah khusus dalam pembelajaran menguasai kemahiran asas 3M?

• Membaca, mengira, menulis

• Membaca, menaakul, menulis

• Menulis, mendengar, melihat

• Membaca, menulis, merasa

Pada tahun 1983, sistem pendidikan Malaysia telah memperkenalkan (KBSR) yang memberi fokus kepada masalah menguasai?

• Kemahiran hidup

• Kemahiran asas

• kemahiran belajar

• Kemahiran sukan

Tujuan program pendidikan pemulihan khas untuk membina _______ murid-murid pemulihan terhadap pembelajaran

• kekuatan diri dan semangat

• keyakinan diri dan positif

• potensi dan bakat

• kemajuan diri dan aura

Pilih Program pendidikan pemulihan di Malaysia yang betul

   I Program Pendidikan Pemulihan Khas

  II Program pendidikan pemulihan dalam kelas KBSR

  III Program Literasi dan Numerasi (LINUS)

  IV Program Intervensi dan Potensi

• a) I, II, dan IV

• a) I, III, dan IV

• a) II, III, dan IV

• a) I, II, dan III

Berikut proses-proses yang dilalui oleh seorang murid pemulihan yangterpilih untuk mengikuti kelas pemulihan KECUALI

• Pencalonan murid

• Ujian saringan

• Sesi kaunseling

• Ujian diagnostik

Apakah intervensi awal yang boleh dilaksanakan oleh guru?

• Intervensi berpusatkan guru, pelajar, keluarga

• Intervensi berpusatkan diri, keluarga, masyarakat

• Intervensi berpusatkan guru, diri, keluarga

• Intervensi berpusatkan murid, guru dan jiran

Pendidikan pemulihan dijalankan untuk menampung keperluan murid dalam kelas biasa yang menghadapi masalah berikut

• Kecacatan akal

• Terencat akal

• Masalah psikologi

• Gila

Terdapat sepuluh artikel penting dihasilkan dalam persidangan World Conference on Education for All (WCEFA) pada tahun 1990, kecuali

• Mengukuhkan solidariti antarabangsa

• Meningkatkan persekitaran pembelajaran.

• Memperbaharui sistem pemulihan

• Meluaskan makna dan skop pendidikan asas.

Berikut adalah cara untuk mengesan murid-murid bermasalah pembelajaran KECUALI

• Pemerhatian

• Temu bual jiran tetangga

• Temu bual ibubapa

• Ujian kertas dan pensil