หลักสูตรหมวดวิชามีทั้งหมดกี่แบบ

• 13แบบ

• 15แบบ

• 12แบบ

• 14แบบ

1.หลักสูตรกว้าง หรือ หลักสูตรหมวดวิชา

ภาษาอังกฤษเรียกว่าอะไร

• (ฺBroad Field Curriculun.)

• (Correlated Curriculum)

• (core curriculum)

• (individualized curriculum)

^{เป็นหลักสูตรที่จัดขึ้นเพื่อสนองความต้องการและความสนใจของ}

^{ผู้เรียนแต่ละคนการจัดหลักสูตรแบบนี้ทำให้ผู้เรียนได้เรียน}

^{ตามความสามารถของแต่ละคนมีโอกาสเลือกได้มากทั้งยังส่งเสริมให้ผู้เรียนแต่ละคนมีความรับผิดชอบ}

• หลักสูตรแบบส่วนบุคคล

  personalized curriculum

• หลักสูตรแบบเอกัตบุคคล

  individualized curriculum

• หลักสูตรประสบการณ์หรือหลักสูตร

  แบบกิจกรรมและประสบการณ์

• หลักสูตรสัมพันธ์วิชา หรือ หลักสูตรแบบสหสัมพันธ์

  Correlated Curriculum

หลักสูตรแบบแกนกลาง หรือหลักสูตรแบบแกนร่วมกัน หรือหลักสูตรแบบแกน

(core curriculum) มีข้อดีอย่างไร

• 1. เนื้อหาวิชามีการประสานสัมพันธ์กันมากขึ้น เกิดการผสมผสาน

  ความรู้ ทำให้ ผู้เรียนมีความรอบรู้ในแต่ละหมวดวิชากว้างขวางขึ้น

  2. บริหารหลักสูตรได้คล่องตัวขึ้น เพราะมีลักษณะเป็นหมวดวิชา

• มีความยืดหยุ่นผู้เรียนมีส่วนร่วมในการวางแผนการเรียน

• 1. ผู้เรียนสามารถเรียนได้ด้วยตนเอง

  2. ให้ความสำคัญกับผู้เรียนรายบุคคล

• 1.เนื้อหาวิชาจะมีความสันพันธ์กันกับผู้เรียน

  2.ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางในการเรียนรู้

  3.ส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักแก้ไขปัญหาด้วยตนเอง

  4. ส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักการเข้าร่วมสังคม

  5. ผู้เรียนสามารถเข้าใจ เนื้อหารายวิชาได้ง่ายเพราะมีการเรียนการสอนเป็น

  “แบบหน่วย”

การเรียนการสอนของหลักสูตรสัมพันธ์ เน้นการสอนใดเป็นสำคัญ

• เน้นครูเป็นศูนย์กลาง

• เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง

• เน้นความสำคัญเป็นศูนย์กลาง

• เน้นการท่องจำเป็นศูนย์กลาง

personalized curriculum คือหลักสูตรใด

• หลักสูตรกระบวนการ

• หลักสูตรประสบการณ์หรือหลักสูตร

  แบบกิจกรรมและประสบการณ

• หลักสูตรที่ใช้ผู้เรียนเป็นศนูย์กลาง

• หลักสูตรที่เน้นผู้เรียน

• หลักสูตรแบบส่วนบุคคล

หลักสูตรกว้าง หรือ หลักสูตรหมวดวิชา

(ฺBroad Field Curriculun.) ข้อเสียกล่าวไว้ว่าอย่างไร

• การที่ผู้เรียนได้รับความรู้ที่กว้างขวางขึ้น อาจทำให้ขาดความรู้ที่ลึกซึ้ง

  ในเนื้อหา หรือไม่มีการแม่นยำในความรู้นั้น ๆ

• หากครูผู้สอนเตรียมการสอนไม่ดีพอหรือขาดความสัมพันธ์

  ซึ่งกันและกันจะทำให้ผู้เรียนเกิดความสับสน

• ผู้เรียนที่มีความรับผิดชอบน้อย

  จะส่งผลให้เรียนไม่ได้เต็มที่

• เนื้อหาอาจขาดความสมบูรณ์ไปเนื่องจากการจัดการเรียนรู้มุ่งเพื่อความสนใจใน

  การปฏิบัติของผู้เรียนมากเกินไป

"ผู้เรียนได้เรียนรู้ ค้นหาความรู้ ฝึกปฏิบัติด้วยตัวเอง"

คือข้อดีของหลักสูตรใด

• หลักสูตรบูรณาการ

• หลักสูตรรายวิชาหรือหลักสูตรเนื้อหาวิชา

• หลักสูตรเกณฑ์ความสามารถ

• หลักสูตรกระบวนการ

หลักสูตรสัมพันธ์ ภาษาอังกฤษคืออะไร

• Correlat Curriculum

• Correlated Curriculum

• Correlated Curriculam

• Correlated Curricolum

หลักสูตรสหสัมพันธ์มีแนวคิดอย่างไร

• หลักสูตรจะเปลี่ยนแปลงเมื่อความรู้เปลี่ยนแปลงไป

• เน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการลงมือทำ (learning by doing) และการปลูกฝังให้ผู้เรียนได้รับประสบการณ์

• พยายามแก้ปัญหาอันเกิดขึ้นในหลักสูตรเนื้อหาวิชา เน้นความรู้เป็นสิ่งสำคัญ

• การศึกษา คือ เครื่องมือในการสืบทอดมรดกทางสังคม เป็นแก่นสาระสำคัญของสังคมให้ดำรงอยู่ต่อไป