Interpretação de diferentes gêneros textuais

Leia o fragmento a seguir.

 

CIDADANIA, DIREITO DE TER DIREITOS

 

Cidadania é o direito de ter uma ideia e poder expressá-la. É poder votar em quem quiser sem constrangimento. [...] Há detalhes que parecem insignificantes, mas revelam estágios de cidadania: respeitar o sinal vermelho no trânsito, não jogar papel na rua. Por trás desse comportamento está o respeito à coisa pública. [...] Foi uma conquista dura. Muita gente lutou e morreu para que tivéssemos o direito de votar.

 

DIMENSTEIN, Gilberto.

O trecho que indica uma opinião em relação à cidadania é

 

• ...“É poder votar em quem quiser...

• ...“é o direito de ter uma ideia e poder expressá-la...”.

• ... “Foi uma conquista dura. ”

• ...“revelam estágios de cidadania...”.

   

Leia o poema

Em relação ao poema marque a alternativa falsa.

• O poema combina palavras com recursos visuais e gráficos.

• O poema transmite uma mensagem usando a linguagem verbal e não verbal.

• O poema visual procura dar movimento e múltiplas significações às palavras escritas.

• O poema visual usou a linguagem não verbal, o verso, estrofe e a rima

Leia o texto a seguir.

CADA INDIVÍDUO É RESPONSÁVEL POR SUA CONDUTA

Cassildo Souza

 

            Atribuir à sociedade como um todo a culpa por certos comportamentos errôneos não parece, em minha maneira de pensar, uma atitude sensata. Costumamos ouvir por aí coisas do tipo “O Brasil não tem mais jeito”, “O povo brasileiro é corrupto por natureza”, “Todas as pessoas são egoístas” e frases afins. Essa é uma visão já cristalizada no pensamento de boa parte de nosso povo.

            Entretanto, se há equívocos, se existem erros, se modos ilícitos são verificados, eles sempre terão partido de um indivíduo. Mesmo que depois essas práticas se propaguem, somente serão contaminados por elas aqueles que assim o desejarem.  Uma corporação que, por exemplo, está sob investigação criminal em decorrência da ação de alguns de seus componentes, não estará necessariamente corrompida em sua totalidade. Aliás, a meu juízo, isso é quase impossível de acontecer. 

            Portanto, todos sabemos que um indivíduo é constituído suficientemente para pagar por suas falcatruas. Por isso, não concordo que haja julgamento geral. É preciso que saibamos separar o bom do ruim, o honesto do corrupto, o bom-caráter do mau-caráter, o dissimulado do verdadeiro. Todos têm consciência do que seja certo ou errado e devem carregar sozinhos o fardo de terem sido desleais, incorretos e vulgares, sem manchar a imagem daqueles que, por vias do destino, constituem certas facções que não apresentam, totalitariamente, uma conduta legal.

Cassildo Souza 

O trecho: “Entretanto, se há equívocos...”, a palavra grifada introduz uma

• explicação.

• causa

• oposição

• adição

A finalidade do texto é:

• trazer uma informação recente ao leitor.

• defender um ponto de vista, utilizando argumentos.

• promover o entretenimento das pessoas.

• trazer um ensinamento para as pessoas.

Há um FATO em:

• “Por isso, não concordo que haja julgamento geral.”

• “Aliás, a meu juízo, isso é quase impossível de acontecer.”

• “...não parece, em minha maneira de pensar, uma atitude sensata.”

• “Essa é uma visão já cristalizada no pensamento...”

Leia o infográfico.

A partir da leitura do infográfico, é INCORRETO afirmar que:

• A confiança nas mídias sociais foi mais afetada do que a nos telejornais.

• A maior parte dos espectadores de telejornais não teve sua confiança abalada

• O aumento de confiança em relação às redes sociais se encontra acima da média dos veículos de comunicação.

• Os aplicativos de mensagens foram considerados mais confiáveis do que os de mídias sociais.

Em relação ao poema marque a alternativa correta.

• O poema é formado por cinco versos e com a presença de rimas.

• a)    O poema  é formado por três estrofes, sem a presença do eu lírico.

• O poema transmite emoção, urlizando a linguagem não verbal.

• O poema transmite emoção por meio de versos e estrofes.

O poema transmite:

• preocupação.

• confiança.

• angústia.

• medo.

O poema tem a finalidade de:

• narrar.

• opinar.

• anunciar.

• descrever.

No poema, o eu lírico é:

•     Cristiane Sobral, uma mulher que  sofre preconceito

• uma mulher negra, de cabelo pixaim, desfazendo a ideia de que sua cabeleira é ruim, assim como seu pente especial.

•      Uma mulher negra que não aceita seu cabelo pixaim e sofre preconceito.

• a   Cristiane Sobral, que representa todas as mulheres negras que sofrem preconceito.