Search Header Logo

5.MODÜL GENEL DEĞERLENDİRME

Authored by Seyfettin YILDIRIM

Professional Development

Professional Development

Used 5+ times

5.MODÜL GENEL DEĞERLENDİRME
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

40 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Her bir öğrencinin kendi öğrenme ve gelişim özellikleri, ilgi ve gereksinimleri doğrultusunda eğitime erişimini, eğitim ortamlarına katılımını ve bu doğrultuda onlarla ilgili profesyonellerin desteklenmesine yönelik süreçleri gerektiren bir “anlayış”tır.

Kapsayıcı Eğitim
Farklılaştırılmış Eğitim
Harmanlanmış Öğrenme
Kaynaştırma/Bütünleştirme

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Kapsayıcı eğitim ile kaynaştırma/bütünleştirme eğitiminin farklılıkları bulunmaktadır. ........................... eğitimi, özel gereksinimli çocuklara odaklıdır. Çocukların eğitim ortamına hazır olmasını gerektirir. Genel eğitim ortamlarında çocukların yarı zamanlı ya da tam zamanlı şekilde bulunmasını içerir. Çocukların “bireysel farklılıkları” ön plandadır ve çoğu zaman bu durum sorun ya da ayırıcı özellik olarak görülür. Ayrıştırılan çocukların bütünleştirilmesine yönelik destek sunulur.

Kaynaştırma/Bütünleştirme
Kapsayıcı Eğitim

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Kapsayıcı eğitim ile kaynaştırma/bütünleştirme eğitiminin farklılıkları bulunmaktadır............................... Tüm çocukların özelliklerini dikkate alarak eğitimde eşit erişime yöneliktir. Eğitim ortamlarının çocukların özelliklerine göre yapısal ve işlevsel olarak düzenlenmesi söz konusudur. Tüm çocukların gelişimsel özellikleri ve gereksinimlerine göre öğretimsel uyarlamalar yapılarak eğitim ortamlarına erişim ve katılımlarını içerir. “Çeşitlilik” esastır ve bireysel farklılıklar olağan karşılanarak ayırıcı özellik şeklinde vurgulanmaz. Tüm çocukların okula aidiyeti, katılımı için gerekli tedbirler alınır.

Kaynaştırma/Bütünleştirme
Kapsayıcı Eğitim

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

……..............; yaş, etnik köken, ırk, cinsiyet, engellilik, sosyoekonomik düzey, dil, din, coğrafi konum gibi özelliklerin farklılıklarının doğasını değerlendirmeden ve yargılamadan olduğu gibi kabul etmeyi ve sosyal dışlamayı ortadan kaldırmayı ifade etmektedir.

Çeşitlilik
Katılım
Aidiyet
Adalet
Hak

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Kapsayıcı eğitim anlayışı sınıftaki tüm öğrencilerin öğretmeni olmak ile ilgilidir.

True
False

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Kendisinden sonra gelen pek çok düzenlemeye temel oluşturarak gerek eğitim gerekse diğer hizmetlerde temel haklara ve özgürlüklere yönelik bakış açısı sağlamıştır.

BM İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi (1948)
Herkes İçin Eğitim Dünya Konferansı (1990)
Salamanca Bildirgesi 1994
Dünya Eğitim Forumu Dakar Çerçevesi’nde (2000)
2010-2020 AB Engellilik Stratejisi

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

“Kapsayıcı eğitim” ilk kez hangisiyle gündeme gelmiştir?

BM İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi (1948)
Herkes İçin Eğitim Dünya Konferansı (1990)
Salamanca Bildirgesi 1995
Dünya Eğitim Forumu Dakar Çerçevesi’nde (2000)
2010-2020 AB Engellilik Stratejisi

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?

Discover more resources for Professional Development