Giấy chứng nhận hoàn thành chương trình Giáo dục thể chất cho sinh viên được ký bởi:

: A. Trưởng Khoa GDTC (thừa ủy quyền của Giám đốc Đại học Đà Nẵng) ký giấy chứng nhận hoàn thành chương trình môn học GDTC cho sinh viên có nhu cầu.

Hiệu trưởng các trường, các đơn vị thành viên Đại học Đà Nẵng ký giấy chứng nhận hoàn thành chương trình môn học GDTC cho sinh viên có nhu cầu.

Sinh viên đi thi hộ hoặc nhờ người khác thi hộ, đều bị:

D. Đình chỉ học tập một năm đối với trường hợp vi phạm lần thứ nhất và buộc thôi học đối với trường hợp vi phạm lần thứ hai.

A. Nhắc nhở với trường hợp vi phạm lần thứ nhất và cảnh cáo với trường hợp vi phạm lần thứ hai.

B. Cảnh cáo với trường hợp vi phạm lần thứ nhất và đình chỉ học tập một năm đối với trường hợp trường hợp vi phạm lần thứ hai.

C. Đình chỉ học tập một năm với trường hợp vi phạm lần thứ nhất và đình chỉ học tập hai năm đối với trường hợp vi phạm lần thứ hai.

Câu 11. Khái niệm Văn hóa

a. Văn hóa là tất cả tài sản, thành tựu về tinh thần và vật chất, kể cả thể chất của từng con người, của xã hội, xuất hiện trong quá trình phát triển lịch sử, được xác định như một "thiên nhiên thứ hai", được cải biến, nhân hoá qua nhiều thế hệ. Trong quá trình này, con người vừa là chủ thể lẫn khách thể.

b. Văn hóa là tất cả tài sản, thành tựu về tinh thần và vật chất, không bao gồm thể chất của từng con người, của xã hội, xuất hiện trong quá trình phát triển lịch sử, được xác định như một "thiên nhiên thứ hai", được cải biến, nhân hoá qua nhiều thế hệ. Trong quá trình này, con người vừa là chủ thể lẫn khách thể.

c. Văn hóa là tất cả tài sản của từng con người, của xã hội, xuất hiện trong quá trình phát triển lịch sử, được xác định như một "thiên nhiên thứ hai", được cải biến, nhân hoá qua nhiều thế hệ. Trong quá trình này, con người vừa là chủ thể lẫn khách thể.

Câu 12. Nguồn gốc của Thể dục Thể thao

c. TDTT ra đời và phát triển theo sự phát triển của xã hội loài người. Lao động sản xuất là nguồn gốc cơ bản của TDTT.

a. TDTT ra đời và phát triển theo sự phát triển của xã hội loài người. Các cuộc thi đấu thể thao là nguồn gốc cơ bản của TDTT.

b. TDTT ra đời và phát triển theo sự phát triển của xã hội loài người. Các cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc là nguồn gốc cơ bản của TDTT.

Câu 14. Khái niệm về Văn hóa thể chất:

a. Văn hoá thể chất chỉ tồn tại dưới hình thức hoạt động không chỉ là những gì tồn tại bên ngoài mà còn cả sản phẩm bên trong con người thể hiện ở kỹ năng, kỹ xảo và thể lực.

b. VHTC theo nghĩa hẹp ": VHTC là một bộ phận hữu cơ của nền văn hóa xã hội , nội dung đặc thù của VHTC là sử dụng hợp lý các hoạt động vận động như một nhân tố tích cực để chuẩn bị thể lực cho cuộc sống, hợp lý hoá trạng thái thể chất và phát triển thể chất

c.Văn hóa thể chất theo nghĩa rộng: Là toàn bộ những thành tựu của xã hội trong sự nghiệp sáng tạo ra những phương tiện, phương pháp và điều kiện nhằm phát triển khă năng thích nghi thể lực cho thế hệ trẻ và người trưởng thành

Câu 15. Trình bày khái niệm về sức khỏe

c. Sức khỏe là một trạng thái hài hoà về thể chất, tinh thần và xã hội mà không có nghĩa là không có bệnh hay thương tật, cho phép mỗi người thích ứng nhanh chóng với các biến đổi của môi trường, giữ được lâu dài khả năng lao động và lao động có kết quả.

a. Sức khỏe là một trạng thái tinh thần và xã hội không có bệnh hay thương tật, cho phép mỗi người thích ứng nhanh chóng với các biến đổi của môi trường, giữ được lâu dài khả năng lao động và lao động có kết quả.

b. Sức khỏe là một trạng thái hài hoà về thể chất và xã hội, cho phép mỗi người thích ứng nhanh chóng với các biến đổi của môi trường, giữ được lâu dài khả năng lao động và lao động có kết quả.

Câu 16. Thể chất là gì?

a. Thể chất chỉ chất lượng thân thể con người. Đó là những đặc trưng tương đối ổn định về hình thái và chức năng của cơ thể được hình thành và phát triển do bẩm sinh di truyền và điều kiện sống (bao gồm cả giáo dục, rèn luyện).

b. Thể chất chỉ chất lượng thân thể con người. Đó là những đặc trưng tương đối ổn định về tâm lý, sinh lý được hình thành và phát triển do bẩm sinh di truyền và điều kiện sống (bao gồm cả giáo dục, rèn luyện).

c. Thể chất chỉ chất lượng thân thể con người. Đó là những đặc trưng tương đối ổn định về các tố chất thể lực và chức năng của cơ thể được hình thành và phát triển do bẩm sinh di truyền và điều kiện sống (bao gồm cả giáo dục, rèn luyện).

Câu 17. Phát triển thể chất là gì?

c. Phát triển thể chất là quá trình biến đổi hình thái và chức năng của cơ thể con người trong suốt cuộc đời của mỗi cá nhân.

a. Phát triển thể chất là quá trình biến đổi về các tố chất thể lực (sức nhanh, sức mạnh, sức bền, khéo léo và khả năng phối hợp vận động) và chức năng của cơ thể con người trong suốt cuộc đời của mỗi cá nhân.

b. Phát triển thể chất là quá trình biến đổi về chức năng của cơ thể con người trong suốt cuộc đời của mỗi cá nhân.

Câu 18. Những yếu tố tác động đến sự phát triển thể chất?

d. Tất cả những điều kiện trên.

c. Điều kiện lao động và Giáo dục thể chất.

Câu 19. Các phương tiện chủ yếu của GDTC bao gồm?

Bài tập thể chất (bài tập thể lực).

a. Các nhân tố môi trường tự nhiện.

a. Tất cả các yếu tố trên.

Câu 20. Những yếu tố nào dưới đây là phương tiện quan trọng nhất của GDTC?

a. Bài tập thể chất (bài tập thể lực).

a. Các nhân tố môi trường tự nhiện.

a. b. Tất cả các yếu tố trên.

Câu 21. Trong hoạt động thể lực gồm có những tố chất thể lực nào?

a. Sức nhanh, sức mạnh, sức bền, khả năng phối hợp vận động và mềm dẻo.

a. Sức nhanh, sức mạnh, khả năng phối hợp vận động và mềm dẽo.

Sức nhanh, sức mạnh, sức bền

Khái niệm môn Điền kinh?

c. Điền kinh là môn tập hợp những hoạt động cơ bản của con người như đi, chạy, nhảy, ném, đẩy và nhiều môn phối hợp…Nó có lịch sử lâu đời, trong các ngày hội thể thao lớn, luôn là môn thi chính và có nhiều huy chương nhất.

a. Điền kinh là môn tập hợp những hoạt động của con người như đi, nhảy, ném, đẩy và nhiều môn phối hợp…Nó có lịch sử lâu đời, trong các ngày hội thể thao lớn luôn là môn thi chính và có nhiều huy chương nhất.

b. Điền kinh là môn tập hợp những hoạt động của con người gồm nhiều môn phối hợp. Nó có lịch sử lâu đời, trong các ngày hội thể thao lớn luôn là môn thi chính và có nhiều huy chương nhất.

Câu 23. Ý nghĩa của tập luyện môn Điền kinh?

d. Tất cả các ý nghĩa trên.

a. Điền kinh là cơ sở cho những môn vận động khác, nó giúp phát triển toàn diện về tiềm năng và kỹ thuật của con người, nâng cao kỹ thuật cho các VĐV.

b. Điền kinh là cơ sở cho các môn vận động khác, là khoa học tổng hợp của thể thao, là sợi dây liên kết các môn thể thao với nhau.

c. Điền kinh còn ảnh hưởng đến sự trao đổi chất trong cơ thể con người, từ hệ thống thần kinh, các giác quan đến tim mạch, hô hấp. Từ đó có thể giúp VĐV nâng cao kỹ thuật và thể lực. Vì vậy, điền kinh không chỉ dành cho VĐV mà còn phổ biến trong cộng đồng.

25. Chọn những câu đúng dưới đây?

a. Căn cứ theo tính chất hoạt động Điền kinh có thể phân chia thành các hoạt động có chu kỳ bao gồm có đi bộ và chạy.

b. Căn cứ theo tính chất hoạt động Điền kinh có thể phân chia thành các hoạt động không chu kỳ bao gồm các môn nhảy, các môn ném đẩy.

c. Căn cứ theo tính chất hoạt động Điền kinh có thể phân chia thành các hoạt động vừa có chu kỳ vừa không có chu kỳ gồm những môn phối hợp.

Câu 26. Đi bộ là gì?

c. Đi bộ là hình thức di chuyển tự nhiên của con người, gồm có đi bộ thường, đi đều, và đi bộ thể thao.

a. Đi bộ là hình thức di chuyển tự nhiên của con người, gồm có chạy chậm, đi bộ thường, đi đều, và đi bộ thể thao.

b. Đi bộ là hình thức di chuyển tự nhiên của con người, gồm có chạy đều, đi bộ thường, đi đều, và đi bộ thể thao

Câu 27. Hiểu như thế nào về hoạt động Chạy?

b. Chạy: Là hình thức di chuyển tự nhiên của con người, bao gồm nhiều hình thức, cự ly tập luyện và thi đấu khác nhau. Gồm: Chạy ngắn, chạy TB – dài, chạy trên địa hình tự nhiên, chạy vượt chướng ngại vật và chạy tiếp sức.

a. Chạy: Là hình thức tổ chức thi đấu của con người, bao gồm nhiều hình thức, cự ly tập luyện và thi đấu khác nhau. Gồm: Chạy ngắn, chạy TB – dài, chạy trên địa hình tự nhiên, chạy vượt chướng ngại vật và chạy tiếp sức.

c. Chạy: Là hình thức di chuyển tự nhiên của con người, bao gồm nhiều môn ném đẩy, cự ly tập luyện và thi đấu khác nhau. Gồm: Chạy ngắn, chạy TB – dài.

Câu 28. Nhảy là gì?

a. Nhảy: Là các hình thức hoạt động nhằm vượt qua một chướng ngại (khoảng cách theo phương nằm ngang có nhảy xa, nhảy 3 bước; vượt qua độ cao theo phương thẳng đứng có nhảy cao, nhảy sào), là những nội dung thi đấu chính thức trong Đại hội Thể thao Olympic.

b. Nhảy: Là các hình thức hoạt động nhằm vượt tạo ra tốc độ nằm ngang (khoảng cách theo phương nằm ngang có nhảy xa, nhảy 3 bước; vượt qua độ cao theo phương thẳng đứng có nhảy cao, nhảy sào), là những nội dung thi đấu chính thức trong Đại hội Thể thao Olympic.

c. Nhảy: Là các hình thức hoạt động nhằm tạo ra khoảng cách bay trên không (khoảng cách theo phương nằm ngang có nhảy xa, nhảy 3 bước) là những nội dung thi đấu chính thức trong Đại hội Thể thao Olympic.

Câu 29. Khái niệm ném đẩy trong Điền kinh?

b. Ném đẩy là những hình thức hoạt động nhằm ném, đẩy những dụng cụ chuyên môn có cấu tạo, trọng lượng khác nhau đi được một khoảng đường xa nhất theo đúng luật thi đấu.

a. Ném đẩy là những hình thức hoạt động nhằm lăn, đẩy những dụng cụ chuyên môn có cấu tạo, trọng lượng khác nhau đi được một khoảng đường xa nhất.

b. Ném đẩy là những hình thức hoạt động nhằm ném, đẩy những dụng cụ chuyên môn có cấu tạo, trọng lượng khác nhau đi được một khoảng đường xa nhất theo đúng luật thi đấu. c. Ném đẩy là những hình thức hoạt động nhằm mang, vác, đẩy những dụng cụ chuyên môn có cấu tạo, trọng lượng khác nhau đi được một khoảng đường xa nhất.

Câu 30. Các môn ném đẩy được phân chia làm các dạng?

Câu 30. Các môn ném đẩy được phân chia làm các dạng? a. Căn cứ vào hình dạng của dụng cụ và đặc điểm khi dùng sức ném chúng đi, người ta chia các môn ném đẩy thành 3 dạng: Dạng ném dụng cụ từ sau đầu (Lao và Lựu đạn, ném bóng), Dạng ném quay vòng (Ném đĩa và Tạ xích), Dạng đẩy (Đẩy tạ). (X)

b. Căn cứ vào hình dạng của dụng cụ và đặc điểm các cuộc thi đấu người ta chia các môn ném đẩy thành 3 dạng: Dạng ném dụng cụ từ sau đầu (Lao và Lựu đạn, ném bóng), Dạng ném quay vòng (Ném đĩa và Tạ xích), Dạng đẩy (Đẩy tạ).

c. Căn cứ theo luật thi đấu và đặc điểm khi dùng sức ném chúng đi, người ta chia các môn ném đẩy thành 3 dạng: Dạng ném dụng cụ từ sau đầu (Lao và Lựu đạn, ném bóng), Dạng ném quay vòng (Ném đĩa và Tạ xích), Dạng đẩy (Đẩy tạ).

Câu 31. Thể dục là gì?

a. Thể dục là hệ thống các bài tập đa dạng được chọn lọc và thực hiện với những phương pháp khoa học, nhằm phát triển toàn diện, hoàn thiện khả năng vận động. Thể dục là một phương pháp, phương tiện truyền thống của giáo dục thể chất.

b. Thể dục là hệ thống các bài tập chạy, nhảy đa dạng được chọn lọc và thực hiện với những phương pháp khoa học, nhằm phát triển toàn diện, hoàn thiện khả năng vận động. Thể dục là một phương pháp, phương tiện truyền thống của giáo dục thể chất.

c. Thể dục là hệ thống các bài tập nhào lộn phong phú được chọn lọc và thực hiện với những phương pháp khoa học, nhằm phát triển toàn diện, hoàn thiện khả năng vận động. Thể dục là một phương pháp, phương tiện truyền thống của giáo dục thể chất.

Câu 32. Ý nghĩa của môn Thể dục?

c. Thể dục được xem như bộ phận cơ bản của lao động sản xuất, có ý nghĩa quan trọng đặc biệt trong sự phát triển và hoàn thiện về giáo dục thể chất, chuẩn bị cho con người bước vào cuộc sống, học tập, lao động và chiến đấu với hiệu quả cao.

a. Thể dục được xem như bộ phận cơ bản, có ý nghĩa quan trọng đặc biệt trong sự nghiệp phát triển Thể dục Thể thao thành tích cao, chuẩn bị cho con người bước vào cuộc sống, học tập, lao động và chiến đấu với hiệu quả cao

b. Thể dục được xem như bộ phận cơ bản của văn hóa thể chất, có ý nghĩa quan trọng đặc biệt trong sự phát triển và hoàn thiện về giáo dục thể chất, chuẩn bị cho con người bước vào cuộc sống, học tập, lao động và chiến đấu với hiệu quả cao.

Câu 33. Nhiệm vụ của Thể dục là gì?

a. Phát triển cân đối về mặt hình thể, hoàn thiện các chức năng, các hệ thống cơ quan, nâng cao sức khoẻ, kéo dài tuổi thọ.

b. Giáo dục và rèn luyện con người về đạo đức, ý chí, tác phong nhân cách...

c. Giáo dục người học về phẩm chất đạo đức, ý thức tổ chức kỷ luật…

Câu 34. Thể dục được phân ra làm mấy loại?

a. Gồm 3 loại: Thể dục phát triển chung,Thể dục thi đấu, Thể dục thực dụng.

a. Gồm 3 loại: thế dục cơ bản, thể dục vệ sinh, thể dục thể hình.

a. Gồm 3 loại: thể dục trong lao động, thể dục ngành nghề, thể dục chữa bệnh.

Câu 35. Thể dục phát triển chung gồm những loại nào?

b. Thế dục phát triển chung: bao gồm thế dục cơ bản, thể dục vệ sinh, thể dục thể hình.

a. Thế dục phát triển chung: bao gồm thể dục dụng cụ, thế dục nghệ thuật, thể dục thể hình.

c. Thế dục phát triển chung: bao gồm thể dục trong lao động, thể dục ngành nghề, thể dục chữa bệnh.

Câu 36. Thể dục thực dụng gồm những loại nào?

c. Thể dục thực dụng: bao gồm thể dục bổ trợ cho các môn thể thao, thể dục bổ trợ cho quân sự, thể dục trong lao động, thể dục ngành nghề, thể dục chữa bệnh.

a. Thế dục thực dụng: bao gồm thể dục dụng cụ, thế dục nghệ thuật, thể dục thể hình.

b. Thế dục phát thực dụng: bao gồm thể dục cơ bản, thể dục vệ sinh, thể dục thể hình.

Câu 37. Sau khi ăn no?

a. Cần nghỉ từ 120 đến 150 phút mới được tập luyện TDTT.

b. Cần nghỉ từ 45 đến 60 phút mới được tập luyện TDTT.

c. Cần nghỉ từ 30 đến 40 phút mới được tập luyện TDTT

Câu 38. Sau khi tập?

b. Phải sau 30 – 60 phút cho cơ thể hồi phục rồi mới được ăn.

a. Phải tiến hành ăn ngay để bổ sung năng lượng cho cơ thể.

c. Phải sau 120 phút cho cơ thể hồi phục rồi mới được ăn.

Câu 39. Nước là thành phần cấu tạo?

a. Nước là thành phần cấu tạo của tất cả các tổ chức và tế bào của cơ thể. Cơ thể người có 60% - 70% là nước.

b. Nước là thành phần cấu tạo của tất cả các tổ chức và tế bào của cơ thể. Cơ thể người có 80% - 90% là nước.

c. Nước là thành phần cấu tạo của tất cả các tổ chức và tế bào của cơ thể. Cơ thể người có 40% - 50% là nước.

Câu 40. Nhu cầu nước uống?

a. Nhu cầu nước uống của một người trung bình là 2 – 2,5 lít/ngày. Nhưng khi lao động tập luyện dưới trời nóng nực có thể cần đến 4 – 6 lít/ngày.

b. Nhu cầu nước uống của một người trung bình là 1 – 1,5 lít/ngày. Nhưng khi lao động tập luyện dưới trời nóng nực có thể cần đến 4 – 6 lít/ngày.

c. Nhu cầu nước uống của một người trung bình là 2 – 2,5 lít/ngày. Nhưng khi lao động tập luyện dưới trời nóng nực có thể cần đến 2,5 – 3 lít/ngày.

Câu 41. Nếu uống nước không đúng cách?

a. Uống quá nhiều nước sẽ làm tăng tải lượng cho tim và tuần hoàn, làm loãng máu, bài tiết nhiều mồ hôi gây mất muối. Còn nếu uống quá ít nước sẽ gây tăng độ nhớt của máu, gây khô mồm ,chuột ruốt các cơ.Uống quá ít hoặc quá nhiều nước đều gây rối loạn cân bằng các ion điện giải, làm cho cơ thể rất mệt nhọc, tập luyện khó khăn.

b. Uống quá nhiều nước sẽ có lợi cho tim và tuần hoàn, làm loãng máu, bài tiết nhiều mồ hôi gây mất muối. Còn nếu uống quá ít nước sẽ gây tăng độ nhớt của máu, gây khô mồm ,chuột ruốt các cơ.Uống quá ít hoặc quá nhiều nước đều gây rối loạn cân bằng các ion điện giải, làm cho cơ thể rất mệt nhọc, tập luyện khó khăn.

c. Uống quá nhiều nước sẽ làm tăng tải lượng cho tim và tuần hoàn, làm loãng máu, bài tiết nhiều mồ hôi gây mất muối. Còn nếu uống quá ít nước sẽ hạn chế được các vấn đề về độ nhớt của máu, khô mồm, chuột ruốt các cơ. Uống quá ít hoặc quá nhiều nước đều gây rối loạn cân bằng các ion điện giải, làm cho cơ thể rất mệt nhọc, tập luyện khó khăn.

Câu 42. Những điều lưu ý khi uống nước?

d. Tất cả những lưu ý trên.

a. Không thể chờ khi nào thấy khát mới uống nước, khi người ta cảm thấy khát cơ thể đã bắt đầu có hiện tượng thiếu nước.

b. Không nên uống nước ngay sau bữa ăn, làm như vậy sẽ loãng dịch dạ dày ảnh hưởng đến hấp thụ và tiêu hoá . Nên uống nước sau bữa ăn 30 phút.

c. Khi tắm và vận động, lượng mồ hôi ra nhiều hơn lúc bình thường .Vì vậy trước và sau khi tắm, vận động cần kịp thời bổ sung lượng nước.

Câu 43. Chấn thương học là gì?

c. Chấn thương học là một môn khoa học chuyên nghiên cứu về những tổn thương do các tác động bài tập thể chất tới sự toàn vẹn của cơ thể, làm ảnh hưởng đến cấu tạo giải phẫu và chức năng cơ thể.

a. Chấn thương học là một môn khoa học chuyên nghiên cứu về những tổn thương do các tác động bên ngoài hoặc bên trong tới sự toàn vẹn của cơ thể, làm ảnh hưởng đến cấu tạo giải phẫu và chức năng cơ thể.

b. Chấn thương học là một môn khoa học chuyên nghiên cứu về những tổn thương do các tác động lao động hàng ngày tới sự toàn vẹn của cơ thể, làm ảnh hưởng đến cấu tạo giải phẫu và chức năng cơ thể.

Câu 44. Chấn thương thể thao là gì?

a. Chấn thương thể dục thể thao là những tổn thương về thực thể hoặc chức năng do tập luyện và thi đấu gây nên.

b. Chấn thương thể dục thể thao là những tổn thương về thực thể hoặc chức năng do các hoạt động sống hàng ngày tạo ra.

c. Chấn thương thể dục thể thao là những tổn thương về thực thể hoặc chức năng do các hoạt động vui chơi hàng ngày tạo ra.

Câu 45. Đặc điểm của chấn thương TDTT?

c. Đặc điểm trong chấn thương TDTT chủ yếu nhất là chấn thương các cơ quan vận động. Ngoài ra còn có các chấn thương khác như chấn thương thần kinh, chấn thương cơ quan nội tạng…

a. Đặc điểm trong chấn thương TDTT chủ yếu nhất là chấn thương các hệ cơ bắp. Ngoài ra còn có các chấn thương khác như chấn thương thần kinh, chấn thương cơ quan nội tạng…

b. Đặc điểm trong chấn thương TDTT chủ yếu nhất là chấn thương các hệ thống xương. Ngoài ra còn có các chấn thương khác như chấn thương thần kinh, chấn thương cơ quan nội tạng…

Câu 46. Căn cứ vào mức độ tổn thương và ảnh hưởng của chúng đến tập luyện và thi đấu có loại chấn thương nào?

d. Tất cả các loại trên.

a. Loại nhẹ: không làm ảnh hưởng đến tập luyện, học tập và thi đấu (chiếm 75-80%).

b. Loại trung bình: chấn thương gây những biến đổi nhỏ trong cơ thể. (chiếm 10-15%).

c. Loại nặng: chấn thương gây những biến đổi lớn trong cơ thể. (chiếm 2-5%).

Câu 47. Liệu pháp vật lý trong điều trị cơ bản của chấn thương thể thao?

b. Kết hợp cả hai liệu pháp trên.

a. Chườm lạnh: chủ yếu chấn thương trong giai đoạn cấp tính (từ 24-48 giờ đầu sau chấn thương)

b. Chườm nóng: chủ yếu trong giai đoạn hồi phục chấn thương (sau 48 giờ)

Câu 48. Phương pháp phòng ngừa chấn thương?

d. Tất cả phương pháp trên

a. Tăng cường công tác giảng dạy, huấn luyện một cách có khoa học nhằm pháp triển toàn diện cho người tập.

b. Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, ý chí và ý thức phòng ngừa chấn thương cho người học và VĐV.

c. Đảm bảo các điều kiện cho tập luyện và thi đấu đúng tiêu chuẩn, thường xuyên kiểm tra trang thiết bị tập luyện.Trước khi tập luyện và thi đấu cần được

Câu 49. Những tác nhân bên ngoài nào dưới đây gây ra chấn thương?

d. Tất cả những tác nhân trên.

a. Do phương pháp giảng dạy của huấn luyện viên, giảng viên, giáo viên thiếu khoa học, do các thiếu sót trong việc tổ chức tập luyện và thi đấu

b. Do không đáp ứng đầy đủ các yêu cầu về vật chất, kỹ thuật trong tập luyện

c. Do không đáp ứng đầy đủ các yêu cầu về điều kiện khí hậu, điều kiện vệ sinh…Do các hành vi không đúng đắn của VĐV. Do không tuân thủ những yêu cầu về y tế.

Câu 50. Những tác nhân bên trong nào gây ra chấn thương?

d. Tất cả các tác nhân trên.

a. Những rối loạn về khả năng định hình trong không gian và sự giảm sút các phản xạ bảo vệ, sức tập trung chú ý của người tập và VĐV.

b. Những biến đổi xấu về trạng thái chức năng của một số cơ quan trong cơ thể.

c. Do cấu trúc giải phẫu của cơ thể không phù hợp với yêu cầu kỹ thuật động tác.

dk06

Authored by LÊ QUỲNH

Physical Ed

University

Used 8+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

47 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Chương trình môn học GDTC gồm bao nhiêu học phần?

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Cấu trúc chương trình môn học GDTC gồm những học phần nào?

Học phần GDTC bắt buộc và học phần GDTC tự chọn

bắt buộc

tự chọn

3 sai

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sinh viên đăng ký học phần GDTC ở đâu?

. Tại Khoa GDTC – ĐHĐN

Tại các trường đại học thành viên, các đơn vị đào tạo thuộc và trực thuộc ĐHĐN

Tại Ban đào tạo - ĐHĐN

3 đúng

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Đánh giá kết quả học phần GDTC theo tỉ lệ như thế nào?

Điểm chuyên cần 30%, điểm thi giữa học phần 30%, điểm thi kết thúc học phần 40%

Điểm chuyên cần 30%, điểm thi giữa học phần 20%, điểm thi kết thúc học phần 50%

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Điều kiện được công nhận hoàn thành môn học GDTC là gì?

Hoàn thành đầy đủ 4 học phần

Có điểm trung bình chung môn học đạt từ 2.0 điểm trở lên (theo thang điểm 4)

cả a,b

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mục tiêu của môn học GDTC:

Cung cấp kiến thức, kỹ năng vận động cơ bản, hình thành thói quen luyện tập thể dục, thể thao để nâng cao sức khỏe

Cung cấp kiến thức, kỹ năng vận động cơ bản, phát triển thể lực, tầm vóc, hoàn thiện nhân cách, nâng cao khả năng học tập, kỹ năng hoạt động xã hội với tinh thần, thái độ tích cực góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện.

Cung cấp kiến thức, phát triển thể lực, tầm vóc, hoàn thiện nhân cách, nâng cao khả năng học tập, kỹ năng hoạt động xã hội với tinh thần, thái độ tích cực góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện.

Cung cấp kiến thức, kỹ năng vận động cơ bản, hình thành thói quen luyện tập thể dục, thể thao để nâng cao sức khỏe, phát triển thể lực, tầm vóc, hoàn thiện nhân cách, nâng cao khả năng học tập, kỹ năng hoạt động xã hội với tinh thần, thái độ tích cực góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trường hợp nào được miễn học môn Giáo dục thể chất?

Những sinh viên đã được công nhận hoàn thành môn học GDTC từ các trường đại học giảng dạy theo Thông tư số 25/2015/TT-BGDĐT ngày 14/10/2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về chương trình môn học Giáo dục thể chất thuộc các chương trình đào tạo trình độ đại học.

Những sinh viên bị dị tật bẩm sinh, khuyết tật, khả năng vận động kém và những sinh viên có chỉ định của bác sĩ về tình trạng sức khỏe không đảm bảo cho việc hoạt động thể dục thể thao.

a,b đúng

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

43 questions

Quiz GDQPAN 11 - ĐỀ 1

Quiz

•

University

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

54 questions

Analyzing Line Graphs & Tables

Quiz

•

4th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

15 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

4th Grade

Discover more resources for Physical Ed

7 questions

How James Brown Invented Funk

Interactive video

•

10th Grade - University

5 questions

Helping Build the Internet: Valerie Thomas | Great Minds

Interactive video

•

11th Grade - University

12 questions

IREAD Week 4 - Review

Quiz

•

3rd Grade - University

23 questions

Subject Verb Agreement

Quiz

•

9th Grade - University

7 questions

Renewable and Nonrenewable Resources

Interactive video

•

4th Grade - University

19 questions

Review2-TEACHER

Quiz

•

University

15 questions

Pre2_STUDENT

Quiz

•

University

20 questions

Ch. 7 Quadrilateral Quiz Review

Quiz

•

KG - University