1 деңгей педагогтка 36-75

Ғылыми дүниетаным бөлігі

• Көзқарастар

• Іскерліктер

• Дағдылар

• Біліктер

• Білімдер

Отбасылық тәрбиенің құқықтық негіздері анықталады

• «Неке және отбасы туралы» Заңында

• Мемлекеттік тұжырымдамаларда

• Мемлекеттік бағдарламаларда

• Мектептің  құжаттарында

• «Білім туралы» Заңында

Блэк пен Уильям зерттеулерінде сыныптың «Қара жәшік» метафорасы қолданылған. Осы метафораның негізгі идеясын көрсетіңіз

• Оқушыларды өзін өзі бағалауға қатыстыру

• Ақпараттық технологияларды қолдану

• Оқушылардың табысты нәтижелерін насихаттау

• Сыныптағы диалогтық оқытудың мәні

• Әр түрлі жастағы оқушыларды оқыту

Тәрбие дегеніміз:

• Жеке тұлғаны мақсатты қалыптастыру процесі

• Тұлғаның кәсіби қалыптасу проблемасын қарастырады

• Өзін-өзі тәрбиелеу туралы ғылым

• Тәрбиеленушінің дүниетану көзқарасын қалыптастыру

• Оқу-тәрбие процесінің табысты болуын зерттейді

Тәрбиелік бағыттар бұл:

• Азаматтық-патриоттық,экономикалық

• Көпшілік-интернационалдық,азаматтық

• Шыдамды-төзімділік,имандылық

• Кәсіби-бағдарлық,экологиялық

• Әдеби-шығармашылық, кәсіби

Педагогикалық зерттеудің дәстүрлі әдісі:

• Әңгіме

• Сауалнама

• Статистика

• Арнаулы

• Өндеу

Оқу бағдарламасының мазмұндық құрылымы ол:

• Оқу материалы қарапайымнан күрделіге ауысып отырады

• Оқытудың өтілетін материалдары күрделеніп оқытылады

• Мазмұны қиындық дәрежесі жағынан алдыңғыдан жеңіл болады

• Оқыту материалының мазмұны қайталанып отырады

• Бұрынғы материалдардың логикалық жалғасы болып табылады

Қалыптастырушы тұғырдағы тәртіп негізі:

• Жаттығу

• Қайталау

• Бағалау

• Есте сақтау

• Мақсаттылық

Білім мазмұнын анықтайтын нормативті құжаттар:

• Оқу жоспарлары

• Әдістемелік нұсқаулар

• Оқу-әдістемелік кешендер

• Тұжырымдамалар

• Оқулықтар

Ұжымның  маңызды белгісі:

• Ұжымдық дәстүрдің болуы

• Жеке әлеуметтік іс-әрекет

• Жеке әлеуметтік мақсат

• Қарама-қарсы жауаптарға тәуелділік

• Өзіндік мәнді мақсат