Evaluación

El propósito de la evaluación es que sea la base para la mejora de la enseñanza y los aprendizajes.

• Verdadero

• Falso

La evaluación como proceso incluye la evaluación formativa, recapituladora y diagnostica

• Falso

• Verdadero

Para calificar a los estudiantes solo es necesario la evaluación sin evidencia sobre los resultados alcanzados

• Verdadero

• Falso

Entre las estrategias nuevas de evaluación surgen

• Los portafolios

• Descartar las evaluaciones

• Registro de logros

¿Cuáles escalas prefieres las cualitativas o las cuantitativas? Y ¿porqué? Fundamente.

La evaluación formativa impacta sobre lo emocional (autoestima)¿Qué opinión tienes? Fundamente.

¿Los docentes de Ciencias de la Educación, comunican con claridad los criterios de evaluación?

¿Los docentes de Ciencias de la Educación realizan la retroalimentación para provocar mejoras en el aprendizaje?

¿Participaste alguna vez en la construcción de los criterios evaluativos junto a los docentes?

Consideras que un aprendizaje logrado perduran en el tiempo ¿Cuánto perduraria?