Evaluación

El propósito de la evaluación es que sea la base para la mejora de la enseñanza y los aprendizajes.

• Verdadero

• Falso

La evaluación como proceso incluye la evaluación formativa, recapituladora y diagnostica

• Falso

• Verdadero

Para calificar a los estudiantes solo es necesario la evaluación sin evidencia sobre los resultados alcanzados

• Verdadero

• Falso

Entre las estrategias nuevas de evaluación surgen

• Los portafolios

• Descartar las evaluaciones

• Registro de logros

¿Cuáles escalas prefieres las cualitativas o las cuantitativas? Y ¿porqué? Fundamente.

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La evaluación formativa impacta sobre lo emocional (autoestima)¿Qué opinión tienes? Fundamente.

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¿Los docentes de Ciencias de la Educación, comunican con claridad los criterios de evaluación?

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¿Los docentes de Ciencias de la Educación realizan la retroalimentación para provocar mejoras en el aprendizaje?

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¿Participaste alguna vez en la construcción de los criterios evaluativos junto a los docentes?

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Consideras que un aprendizaje logrado perduran en el tiempo ¿Cuánto perduraria?

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