การวางแผนนำเสนอข้อค้นพบ

ข้อใดคือองค์ประกอบของการสื่อสาร

• ผู้ส่งสาร สาร สื่อ

• ผู้ส่งสาร สาร สื่อ ผู้รับสาร

• ผู้ส่งสาร สาร สื่อ ผู้รับสาร ปฏิกริยา

• ผู้ส่งสาร สาร สื่อ ผู้รับสาร ปฏิกริยาโต้ตอบ

ข้อใดไม่ใช่การสื่อสารโดยการใช้อวัจนภาษา

• การส่งภาษามือของผู้พิการ

• การใช้อากัปกิริยา ท่าทาง

• การแสดงออกทางสายตา

• การใช้สำเนียง น้ำเสียงของผู้พูด

ข้อใดจัดเป็นความสำคัญของการสื่อสาร

• ช่วยส่งเสริมความเข้าใจอันดีระหว่างกัน

• ช่วยให้เกิดการเรียนรู้ แลกเปลี่ยนความรู้

• ช่วยให้เกิดความเพลิดเพลินทางจิตใจและความสุขในชีวิต

• ถูกทุกข้อ

ข้อใดเป็นหลักการของการสื่อสารด้วยการอภิปราย

• เป็นการพูดแบบกลุ่ม เพื่อปรึกษาหารือ แลกเปลี่ยนความรู้

• เป็นการพูดครั้งละ 1-2 คน เพื่อนำเสนอข้อค้นพบ

• เป็นการพูดที่มีการแข่งขัน และนำข้อมูลที่ได้ไปสรุปประเด็นต่าง ๆ

• ไม่มีข้อใดถูก

ประกายต้องการพูดนำเสนอผลการศึกษาค้นคว้าต่อสาธารณชน ประกายต้องใช้รูปแบบการนำเสนอด้วยการพูดแบบใด

• การอภิปราย

• การบรรยาย

• การรายงาน

• การนำเสนอ

ข้อใดเป็นข้อหลักสำคัญที่สุดในการแสดงความคิดเห็น

• การใช้ถ้อยคำสุภาพ ไม่ดูหมิ่น เสียดสี

• การทำความเข้าใจกับเนื้อหาที่จะพูด

• การให้เหตุผลประกอบในการพูด

• การใช้คำที่สื่อความหมายของอารมณ์อย่างชัดเจน

ข้อใดเป็นจุดมุ่งหมายของการเขียนรายงานเชิงวิชาการ

• เพื่อให้ความรู้

• เพื่อล้อเลียน เสียดสี

• เพื่อสร้างแรงจูงใจ

• เพื่อเล่าเรื่องราว

สิ่งที่ต้องคำนึงถึงในการเขียนบทความเชิงวิชาการคือข้อใด

• การใช้ภาษาที่เป็นทางการ ชื่อเรื่องชัดเจน

• การใช้ถ้อยคำถูกต้องตามระเบียบแบบแผนของภาษา

• การใช้ถ้อยคำที่สื่อความหมายตรงไปตรงมา กระชับ ชัดเจน เข้าใจง่าย

• ถูกทุกข้อ

ข้อใดบอกองค์ประกอบของการเขียนโปสเตอร์เชิงวิชาการได้ถูกต้อง

• การใช้ภาพแผนภูมิที่มีสีสันสวยงามและดึงดูดใจ

• การใช้อวัจนภาษา การใช้ขนาดและสีของตัวอักษรที่ดึงดูดความสนใจของผู้อ่าน

• การใช้ถ้อยคำเชิงวิชาการมากกว่ารูปภาพ

• การนำรูปภาพมาแต่งด้วยโปรแกรมให้สวยงาม

ข้อใดเป็นสิ่งที่คำนึงถึงในการการพูดและการเขียน

• ความรู้ ผู้อ่าน

• ความรู้ การลำดับเนื้อหา

• ความรู้ ผู้อ่าน การลำดับเนื้อหา

• ความรู้ ผู้อ่าน การลำดับเนื้อหา ภาษา