Repaso DCP #2 Lectura

Lee la siguiente oración del párrafo 5.

Por último, mi amiga trajo algunos peces carnada que había llevado a un

viaje de pesca y me preguntó: —¿Puedo ponerlos en el hoyo?

¿Qué palabras en la oración le indican al lector el uso de orden cronológico?

• peces carnada

• había llevado

• mi amiga

• Por último

Lee la siguiente oración del párrafo 4.

Primero, aparecieron un montón de ranas.

Piensa en el sufijo -ón. ¿Qué significa montón como se usa en la oración de

arriba?

• poca cantidad

• mucha cantidad

• un monte grande

• un monte pequeño

¿Cuál oración NO contiene pistas de que se usa el orden cronológico en el

pasaje?

• Entonces, el hoyo lentamente se fue llenando de agua.

• Primero, aparecieron un montón de ranas.

• Por último, mi amiga trajo algunos peces carnada que había llevado a un

  viaje de pesca y me preguntó.

• No se me había ocurrido antes, pero ella tenía razón.

¿De qué manera el orden cronológico apoya el propósito del autor para

escribir el pasaje?

• Presenta una lista de diferencias entre un hoyo y un estanque.

• Explica cómo llegó a haber un estanque en el jardín del autor.

• Muestra que la amiga del autor se dio cuenta primera del estanque.

• Presenta las razones para hacer un hoyo.

¿Cómo la fotografía después del párrafo 4 ayuda al lector a entender sobre

los estanques?

• para saber cómo se ve el estanque

• para saber cómo hacer un hoyo

• para saber cómo poner peces en el agua

• para saber cómo construyeron la casa

¿Cómo sabe el lector que la historia está siendo narrada en primera persona?

• Porque construyeron una casa.

• Palabras como primero y luego muestran que la historia se cuenta en

  orden.

• Palabras como nuestra y mi muestran que la niña está contando la

  historia.

• Porque el papá necesitaba tierra.

¿Qué es lo PRIMERO que sucede después de que el hoyo se llenó de agua?

• había arcilla

• aparecieron ranas

• se fue llenando de agua

• se convierte en un estanque