ข้อสอบก่อนเรียน ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวิจัย

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของการให้เหตุผลแบบนิรนัย

• สรุปผลจากเหตุใหญ่มาเป็นข้อความรู้ย่อย

• เป็นการอ้างเหตุผลจากความรู้พื้นฐานชุดหนึ่งที่ยอมรับมาก่อน

• การใช้ความจริงจากส่วนย่อยนำไปสู่ข้อสรุปความจริงของส่วนรวม

• การใช้ความจริงที่ยอมรับโดยทั่วไปเพื่อนำไปสู่ข้อสรุปย่อยใดๆ

ข้อใดเป็นการให้เหตุผลแบบอุปนัย

• เหตุ : 1) เจนี่ชอบใส่เสื้อสีแดง 2) เจนี่ชอบทาปากสีแดง

  ผล : เจนี่ชอบสีแดง

• เหตุ : 1) ผลคูณจำนวนสองจำนวนเป็น 60 2) มีจำนวนหนึ่งเป็น 10

  ผล : จำนวนอีกจำนวนหนึ่งเป็น 6

• เหตุ : 1) เชียงใหม่เป็นจังหวัดหนึ่งทางภาคใต้ 2) วริศเป็นคนจังหวัดเชียงใหม่

  ผล : วริศเป็นคนภาคใต้

• เหตุ : 1) ผู้ชายทุกคนชอบเล่นกีฬา 2) สมหญิงชอบเล่นกีฬา

  ผล : สมหญิงเป็นผู้ชาย

บวรเลี้ยงหมู 2 กลุ่ม โดยน้ำหนักหมูก่อนทดลองเท่ากัน กลุ่มที่ 1 กินปลายข้าวผสมรำ กลุ่มที่ 2 กินหยวกกล้วยผสมปลายข้าว ผลจากการทดลองพบว่าหมูในกลุ่มที่ 2 มีน้ำหนักน้อยกว่ากลุ่มที่ 1 การทดลองนี้บวรจะตั้งสมมติฐานว่าอย่างไร

• ถ้าน้ำหนักหมูมีผลต่อการกินอาหาร ดังนั้น หมูที่น้ำหนักต่างกันกินอาหารต่างชนิดกัน

• ถ้าชนิดของอาหารมีผลต่อการเจริญเติบโตของหมู ดังนั้น เมื่อให้อาหารหมูต่างชนิดกัน การเจริญเติบโตของหมูต่างกัน

• ถ้าน้ำหนักของอาหารมีผลต่อการเจริญเติบโตของหมู ดังนั้น น้ำหนักของอาหารต่างกันจะทำให้การ เจริญเติบโตของหมูต่างกัน

• ถ้าชนิดของอาหารมีผลต่อการเจริญเติบโตของหมู ดังนั้น น้ำหนักและชนิดของอาหารที่ต่างกันจะทำ ให้การเจริญเติบโตของหมูต่างกัน

ข้อใดหมายถึงตัวแปรต้น

• 1.สิ่งที่เป็นสาเหตุทำให้เกิดผลต่าง

• 2.สิ่งที่เป็นผลเนื่องมาจากสาเหตุ

• 3.สิ่งที่ทำให้ผลการทดลองคลาดเคลื่อน

• 4.ปัจจัยอื่นๆที่ยังไม่ต้องการศึกษา

มาลัยต้องการทดลองเพื่อแสดงให้เห็นว่า “การงอกของเมล็ดข้าวโพด ขึ้นอยู่กับความสมบูรณ์ของเมล็ดข้าวโพด” มาลัยจะต้องทำตามข้อใดเพื่อเป็นการควบคุมตัวแปร

• เมล็ดข้าวโพดสมบูรณ์เท่ากัน ชนิดเดียวกัน ปลูกในดินเดียวกัน รดน้ำเท่ากัน

• เมล็ดข้าวโพดสมบูรณ์ต่างกัน ชนิดเดียวกัน ปลูกในดินเดียวกันรดน้ำเท่ากัน

• เมล็ดข้าวโพดสมบูรณ์ต่างกันชนิดเดียวกันปลูกในดินต่างชนิดกัน รดน้ำเท่ากัน

• เมล็ดข้าวโพดสมบูรณ์เท่ากัน ชนิดเดียวกัน ปลูกในดินต่างชนิดกัน รดน้ำเท่ากัน

ขั้นตอนแรกของการทำวิจัย ควรเริ่มต้นจากอะไร

• การเขียนรายงานการวิจัย

• การนำเสนอผลงานวิจัย

• การเลือกหัวข้อปัญหาการวิจัย

• การสร้างเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย

หากผู้วิจัยต้องการศึกษา ระดับและปัจจัยที่ส่งผลต่อภาวะซึมเศร้าในเด็ก งานวิจัยเรื่องดังกล่าวจะไม่สามารถจัดอยู่ในประเภทของการวิจัยในข้อใด

• การวิจัยเชิงปริมาณ

• การวิจัยเชิงบรรยาย

• การวิจัยเชิงทดลอง

• การวิจัยเชิงเปรียบเทียบสาเหตุ

การวิจัยเรื่อง “ผลของการสอนโดยใช้ผังกราฟฟิกที่มีต่อทักษะความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4” จัดเป็นการวิจัยประเภทใดเมื่อจำแนกตามระเบียบวิธีวิจัย

• การวิจัยเชิงสำรวจ

• การวิจัยเชิงทดลอง

• การวิจัยเชิงสหสัมพันธ์

• การวิจัยและพัฒนา

ขั้นตอนใดในกระบวนการวิจัย ที่เกิดการอ้างอิงมากที่สุด

• การกำหนดปัญหาการวิจัย

• การออกแบบระเบียบวิธีวิจัย

• การศึกษาเอกสารและทฤษฎี

• การสร้างเครื่องมือในงานวิจัย

การจัดทำแบบสอบถาม อยู่ในขั้นตอนใดของกระบวนการวิจัย

• การกำหนดปัญหาการวิจัย

• การออกแบบระเบียบวิธีวิจัย

• การศึกษาเอกสารและทฤษฎี

• การสร้างเครื่องมือในงานวิจัย