Taller Q&A CEG1

Los profesores pueden personalizar los Formularios de Google para que coincidan con los temas de la lección o el evento de la institución educativa. ¿Qué opciones de diseño personalizado están disponibles en un Formulario Google?. Selecciona 3.

• Elegir una fuente distinta.

• Agregar un GIF animado al encabezado.

• Seleccionar el encabezado en las opciones de Temas o subir una imagen desde la computadora.

• Cambiar el color del fondo del Formulario.

• Agregar un video al encabezado.

Deseas usar Formularios de Google y Hojas de cálculo de Google para recopilar y hacer un seguimiento de los diferentes aspectos del trabajo de tus alumnos. Selecciona las opciones que correspondan a Formularios de Google. Selecciona 2.

• Impedir que se cambien los datos recopilados.

• Recopilar comentarios anónimos.

• Comprobar que la clase comprenda un tema determinado.

• Analizar las tendencias en un registro de los libros que leyeron los alumnos.

• Crear un libro de calificaciones para llevar un seguimiento de las calificaciones de los alumnos.

Usa los comentarios en Documentos de Google para asignar tareas y elementos de acción, dejar mensajes o sugerencias, o hacer comentarios visibles para alguien. Selecciona todas las acciones disponibles para agregar comentarios. Selecciona 3.

• Para agregar un comentario, hacer clic en Agregar comentario en la barra de herramientas.

• Para agregar una persona a un comentario, escribir @ en cualquier lugar del comentario, seguido del nombre o la dirección de correo electrónico de la persona; cuando se sugiera a la persona correcta, hacer clic en su nombre.

• Para agregar un comentario, usar la combinación de teclas Ctrl+Opción+C.

• Para agregar un comentario, hacer clic en el menú insertar y seleccionar Comentario.

Puedes agregar un video a una presentación de Google y personalizar como se reproduce. Selecciona todas las opciones de reproducción de video disponibles en Presentaciones de Google. Selecciona 3.

• Reproducir (automáticamente): el video comenzará a reproducirse cuando digas "reproducir".

• Reproducir (al hacer un clic): el video comenzará a reproducirse cuando pases la diapositiva.

• Reproducir (manualmente): el video comenzará a reproducirse cuando hagas clic especificamente en el video incorporado en la diapositiva.

• Reproducir (con un comando por voz): el video comenzará a reproducirse cuando digas "reproducir".

• Reproducir (automáticamente): el video comenzará a reproducirse sin que hagas clic.

Cuando escribes el signo "@" en un Documento de Google, aparece un chip inteligente con información recomendada que puedes agregar, con las siguientes opciones. Selecciona 3.

• Archivos.

• Ubicaciones en el mapa.

• Personas.

• Fechas/eventos.

• Restaurantes

Supón que quieres subir una imagen para personalizar el banner de tu clase en Google Classroom y lo haces en esta secuencia. Selecciona 1.

1. Selecciona la clase a la que quieres agregar el banner.

2. Haz clic en el botón "Subir foto".

3. Seleccionar la foto en tu computadora.

4. Recortar la foto según sea necesario.

5. Hacer clic en el botón "Seleccionar el tema de la clase".

• Verdadero.

• Falso.

Cuáles de las siguientes opciones son usos educativos pertinentes para los Formularios de Google? Selecciona 3.

• Diseñar un logotipo para el equipo de fútbol de la escuela.

• Crear encuestas con el objetivo de recopilar datos para los proyectos grupales.

• Realizar cálculos básicos con datos numéricos.

• Recopilar los comentarios sobre las excursiones.

• Crear cuestionarios formativos al final de cada clase.

Puedes crear eventos de Calendario de Google desde tu computadora o dispositivo. Selecciona todas las formas de crear eventos. Selecciona 3.

• Hacer clic en el botón Crear.

• Hacer clic con el botón derecho en un horario del calendario que esté libre.

• Hacer clic en un horario del calendario que esté libre.

• Crear un evento desde un mensaje de Gmail.

• Hacer doble clic en el minicalendario.

Una profesora desea crear presentaciones en pantalla para diferenciar la forma en la que enseña a sus alumnos. ¿Qué puede hacer?. Selecciona 1.

• Buscar una extensión grabadora de pantalla en Chrome Web Store.

• Buscar y compartir videos relevantes en YouTube.

• Suscribirse a canales de YouTube pertinentes.

• Usar la búsqueda de Google a fin de encontrar videos adecuados para sus alumnos.

Por qué explicar la importancia de la ciudadanía digital en un aula virtual? Selecciona 1.

• Para que los alumnos maximicen sus oportunidades de ganar dinero en línea.

• Para que los alumnos comprendan qué acciones deben realizar o evitar en línea y tengan una conducta segura y respetuosa.

• Para que los alumnos puedan comunicarse con las personas más relevantes a través de las redes sociales.

• Para que los alumnos sepan cómo obtener una mayor cantidad de interacciones y vistas a fin de que su contenido en línea se viralice.