قراءة 2

اقرأ هذا النص !

إِنَّ مَسْؤُوْلِيَّةَ اْلـمَدْرَسَةِ لَاتَقْتَصِرُ في تَكْوِينِ الـمُثَقَّفِينَ و تَّحَوُّلِ اْلعُلُومِ، وَلَكِنَّهَا تَقُوْمُ بِإِصْلاَح طَبِيعَةِ اْلأَطْفَالِ حَتَّى يَتَمَكَّنُوا مِنَ التَّعَامُلِ مَعَ تَحَدِيَّاتِ اْلعَصْرِ فِي اْلـمُسْتَقَبَلِ و تَحْقِيْقِ أَهْدَافِ تَرْبَويَّةٍ حَقِيْقِيَّةٍ وَ مَلْمُوْسَةٍ.

السؤال: ما القصد بكلمة "إصلاح الطبيعة" في النص السابق؟ 

• شخصية الطلاب

• حب الأرض

•      التوحيد إلى الله

• تحسين الأخلاق

    ما الجملة الدالة على الحقيقة ؟

•     هو يقول أن ثمن اللباس رخيص

•    المكتب في الفصل يمثّل مكتبي

• طعم الخبز على المائدة لذيذ

• الهواتف نتيجة من تقدم التكتولوجيا

  اختر الحقيقة أو الرأي من هذه الجملة !

   " لَقَدْ اسْتَخْدَمَ اليَبَانِيُّون الروبوت (الإنسان الآلي) فِي كَثِيرٍ مِن الـمَجَالاَّتِ مِنْها في مجال الصِّحَّةِ ومجال الصِّنَاعَةِ، ومجال الخِدْمَات العَامَّةِ "

• الحقيقة

• الرأي

  اختر الصحيح أو الخطأ من الجملة التالية !

"حقيقة التربية هي تربية العقل والأخلاق"

• خطأ

• صحيح

الجمل التالية تصور حالة الإقتصاد الصحيحة في أزمة كوفيد-19، الاّ..........

• أزمة كوفيد 19 أثرت على الجانب الإقتصادي

• أصحاب المحلات لا يستطيعون بيع بضائغهم

• كثير من قطاعات الأعمال فتحت أبوابها لتجنب الخسائر الفادية

• كثير من الموظفين تركوا عملهم بسبب كوفيد 19

ما الاستنباط من الصورة السابقة؟

•  لَقَدْ تَطَوَّرَ التكنولوجيا سَرِيعًا هذا العَصْرِ

•             اختراع الروبوت يدل على تقدم التكنولوجيا

• الرّوبوت يساعد الممَرِّضِيْنَ في الخِدْمَاتِ الصِّحِّيَّة

•         يستطيع الرّوبوت تبديل دور الإنسان مِئَةً فِي اْلِمئَةِ

و قيل أن عدد مؤلفات ابن سينا قد بلغ حوالى 276 كتابا وبحثا.

ما الاستنباط من هذه الجملة ؟

• هو عالم بارع ومؤلف منتج

• هو شخص نشيط و لديه صبر جميل

• هو قارئ ماهر وشاب متحمس

• هو متقن العلوم العديدة في مجال مختلفة

صحح الأخطأ من التعبير التاليي !

" لَمْ يَكُن الطالب مُتَشَائِمٌ بَلْ كَانَ مُتَفَائِلاً على الحَيَاةِ "

• لَمْ يَكُن الطالبَ مُتَشَائِمٌ بَلْ كَانَ مُتَفَائِلاً على الحَيَاةِ

• لَمْ يَكُن الطالبُ مُتَشَائِمًا بَلْ كَانَ مُتَفَائِلاً على الحَيَاةِ

• لَمْ يَكُن الطالبُ مُتَشَائِمًا بَلْ كَانَ مُتَفَائِلٌ على الحَيَاةِ

•   لَمْ يَكُن الطالبَ مُتَشَائِمٌ بَلْ كَانَ مُتَفَائِلٌ على الحَيَاةِ

كون التعبير الصحيح والمناسب بنمط العبارة وفقا للمثال !

" رَغْمَ أَنَّ الطلّابَ فيِ نَفْسِ القِسْمِ اي قسم تعليم اللغة العربية فَإِنَّهُمْ يَخْتَلِفُوْنَ في مَهَارَاتِهِم اللغة العربية "

إٍنّ الـمُعَلِّمين والزُّمَلاءَ في المدرَسَة يُؤَثِّرُون على عَقِيدَةِ التلاميذ بِسُهُولةٍ. في البِدَايَةِ يَقُولُون إِنَّ الإِسْلامَ جَيّدٌ، ثُمّ يقُولُون إِنَّ غَرْضَ جَميع الأَدْيان نَبِيلٌ. وأخِيرًا يقُولُون إِنَّ الإسْلامَ سَيِّءٌ قليلاً. حتَّى وَصَلَ الأَمْرُ أَنْ يُكْرِهوا الإِسْلامَ. بَلْ بَدأَ بَعْضُهُم بِانْتِقَاد تَعالِيمِ الإِسْلام، غَير أَنَّهم لَمْ يَعرِفُوا تَعالِيمَ الإِسلامِ. وهَذا ما يَحْدُثُ عِند أَغْلَب الطُّلاَّبِ في إندونيسيا

السؤال: ما الفكرة الرئيسية من الفقرة السابقة ؟

•    للمعلمين و الزملاء أثر كبير في عقيدة الطلاب

•   الأحداث في أغلب الطلاب في إندونيسيا

•   أثر كبير عند المعلمين في المدرسة

• عقيدة الطلاب مهمة للاهتمام في عملية التعليم