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班級經營 內在紀律理論

Authored by 夏芊芊 夏芊芊

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班級經營 內在紀律理論
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

下列何者屬於Coloroso理論的主張?

教師要擁有極大的權力,以限制和控制學生。

教室提供學生必要的支持,協助學生了解自己的獨特性。

如果學生無法建立內在紀律,就施予懲罰。

教師可依賴報酬來激發學生的正向行為。

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

班級規範常常是標準不定,一日數變,學生無所適從,因此班級中經常出現混亂和失序,是哪種類型老師的行為?

保守封閉型

意志薄弱型

剛毅果斷型

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

教師缺乏活力,對於學生的自律能力沒有信心,所以班級事務悉數掌控,深怕出紕漏,是哪種類型老師的行為?

保守封閉型

意志薄弱型

剛毅果斷型

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Coloroso提出3R的紀律訓練,不包括下列何者?

還原(restitution)

和解(reconciliation)

解決方法(resolution)

責任(responsibility)

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

老師只是教導學生想什麼, 而不是教他們如何思考,所以無法培養學生內在的紀律,是哪種類型老師的行為?

保守封閉型

意志薄弱型

剛毅果斷型

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