El tiempo está loco

1 ¿Por qué el autor escribió el pasaje?

• A. para enseñarles a los lectores cómo hacer pájaros de origami.

• B. para decirles a los lectores cómo los pájaros vuelan hacia el sur.

• C. para enseñarles a los lectores los diferentes tipos de estados del  tiempo.

• D. para contarles a los lectores sobre la vez que se quedó atascado por el mal tiempo.

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2 ¿Qué muestra la gráfica del ciclo del agua?

• A. de dónde viene la lluvia.

• B. en qué lugares llueve más.

• C. en qué época del año llueve

• D. por qué llueve más de lo que nieve

3 ¿Qué diferencia a los huracanes de los tornados?

• A. Los huracanes se ven en invierno.

• B. Los huracanes tienen vientos fuertes.

• C. Los huracanes ocurren en tierras llanas.

• D. Los huracanes se forman sobre el agua.

4 Chuck dice que podemos estar preparados para el mal tiempo antes  de que suceda. ¿Qué significa preparados?

• A asustados

• B alejados

• C quietos

• D listos

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5 Al final del pasaje, ¿qué van a hacer Chuck, Natasha y Brisa?

• A. buscar comida en el lago

• B. volar hacia el sur

• C. descansar al sol

• D. ir a casa