手語題庫100題乙卷

根據十二年國民基本教育課綱總綱，各領域課程發展的主軸為何？

• 各領域課程的學科知識
• 各領域課程的學科技能
• 各領域課程的能力指標
• 各領域課程的核心素養

下列何項敘述不正確？

• 臺灣手語課程為必修課程。
• 臺灣手語課程為必選修課程。
• 臺灣手語課程為部定課程之一。
• 臺灣手語課程為語文領域課程之一。

關於議題融入臺灣手語課程，以下哪一項敘述不正確？

• 議題是期待學生應有所理解的課題
• 議題教育可以培養學生的批判思考能力
• 議題可以多元方式融入臺灣手語課程
• 議題僅限課綱中所列的各項議題教育

十二年國民基本教育課程總綱所列的核心素養為何？

• 自發、互動、共好
• 民主、科技、創新
• 自主行動、溝通互動、社會參與
• 以上皆是

關於臺灣手語課程的時間分配，以下敘述何者正確？

• 國民中學教育階段學習節數屬於領域學習課程。
• 國民中學教育階段學習節數屬於彈性學習課程。
• 國民中學教育階段七、八年級學習節數屬於領域學習課程。
• 國民中學教育階段每節上課 50 分鐘。

強調尊重聾人語言及文化的是？

• 國家語言發展法、身心障礙者權利公約
• 身心障礙者權利公約、世界文化多樣性宣言
• 國家語言發展法、世界文化多樣性宣言
• 國家語言發展法、身心障礙者權利公約、世界文化多樣性宣言

關於手語的敘述，以下敘述何者正確？

• 是取代口語的工具。
• 是世界共通的手勢。
• 是不完整的語言。
• 是一種語言。

多元文化屬於十二年國民基本教育課程核心素養的哪一個面向？

• 自主行動
• 溝通互動
• 社會參與
• 創新科技

口語的學習表現一般是從聽、說、讀、寫四種能力的指標來評量，而手語的學習表現一般則是從理解與表達兩種能力的標來評量，下列哪一個描述正確？（複選題）

• 口語聽和說的能力如同手語的理解能力。
• 口語讀和寫的能力如同手語的表達能力。
• 口語聽和讀的能力如同手語的理解能力。
• 口語說和寫的能力如同手語的表達能力。

本土語言/臺灣手語列為部定課程，國民小學教育階段每週上課時數為：

• 1 節
• 2 節
• 3 節
• 各校自訂