手語題庫100題丙卷

以下何項不是臺灣手語課程目標？

• 啟發學習臺灣手語的興趣。
• 培養手語翻譯能力。
• 養手語溝通能力培。
• 尊重聾人文化。

關於核心素養，以下敘述何者不正確？

• 計有 9 個項目。
• 各教育階段有不同的核心素養具體內涵。
• 語文領域中各科目之核心素養具體內涵不同。
• 臺灣手語課程核心素養與本土語文課程核心具體內涵素養相同。

關於臺灣手語課程的時間分配，以下敘述何者正確？

• 高級中等學校教育階段每個年級必修 2 學分。
• 高級中等學校教育階段必修 2 學分。
• 高級中等學校教育階段必修 4 學分。
• 高級中等學校教育階段臺灣手語課程為選修課程。

臺灣手語每週上課 1 節外，在何種情況下，可以隔週上課 2 節、隔學期對開各 2 節課的方式彈性調整？

• 經過學校教師會通過。
• 經過學校教務會議通過。
• 經過學校課發會通過。
• 經過學校校務會議通過。

以下何項強調促進手語學習和推廣聾人的語言認同？（複選題）

• 國家語言發展法
• 身心障礙者權利公約
• 世界文化多樣性宣言
• 身心障礙者權益保障法

臺灣手語納入國家語言，並從 111 學年度起列入部定課程，此課程的適用對象為何？

• 只針對身心障礙學生。
• 只針對聽覺障礙學生。
• 只針對普通學生。
• 所有學生

將臺灣手語納入國家語言，主要是根據？

• 身心障礙者權利公約
• 世界文化多樣性宣言
• 中華民國憲法
• 國家語言發展法

本土語言/臺灣手語列為部定課程，高級中等學教育階段部定必修幾個學分？

• 1 學分
• 2 學分
• 3 學分
• 各校自訂

下面哪一個不屬於臺灣手語課綱中「學習表現」的類別？

• 理解
• 語言功能
• 表達
• 跨文化溝通

臺灣手語課綱中的「生活與文化」包含了哪幾個項目？（複選題）

• 個人

• 社會與生活

• 語言功能

• 聾人文化與科技