ЧИО. ЕГЭ Первые 6 тем по заданиям №12

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, являются социальными качествами человека.

 

1)  порядочность

2)  сообразительность

3)  законопослушность

4)  трудолюбие

5)  начитанность

6)  быстрота реакций

 

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Выберите верные суждения о мировоззрении человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

 

1)  Мировоззрение человека заключается в осознании себя через своё отношение к отдельным предметам и людям.

2)  Ранней формой мировоззрения являлось мифологическое мировоззрение.

3)  Компонентами мировоззрения являются нормы и ценности.

4)  Философское мировоззрение основано на вере в существование сверхъестественного.

5)  Обыденное мировоззрение формируется стихийно, в процессе житейского опыта.

На основе обществоведческих знаний и знания других школьных дисциплин покажите, в чем проявляется сложность познания объективного мира.

Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.

 

1)  Истинным можно считать лишь то знание, которое разделяет большинство людей.

2)  Практика, по мнению ряда философов, является основным критерием истины.

3)  Истина  — это знание, воспроизводящее познаваемый объект таким, каким он существует независимо от сознания человека.

4)  Истина всегда конкретна.

5)  Единственный критерий истины  — соответствие существующим научным теориям.

Приведите слова текста, в которых отражена связь сознания и речи. Опираясь на знания из курса обществоведения, покажите значение языка для совместной деятельности людей. (Всего укажите не менее двух аспектов значения).

Как и активность животных, деятельность представляет собой информационно направленный процесс, предполагающий способность ориентироваться в среде  — воспринимать значимые сообщения, перерабатывать их в командные коды поведения, которые вызывают, направляют и контролируют физическую реакцию системы...

 

Информационное поведение человека определяется сознанием, которое представляет собой высшую форму развития психики животных, обладающих нервной системой, способных ощущать, воспринимать и представлять окружающую действительность...

 

Сознание человека основано на способности к словесно-логическому, «вербальному» мышлению, которая надстраивается над системой условных и безусловных рефлексов поведения и завершает собой простейшие формы «прологического»  — наглядно-действенного и наглядно-образного мышления.

 

...Любой «ставший» человек в отличие от животного обладает некоторым минимумом абстрактного мышления, позволяющего ему отображать среду путем логических моделей, идеальных образов действий, относительно самостоятельных, независимых от сиюминутных поведенческих ситуаций.

 

Результатом подобной работы сознания оказывается наличие в человеческой деятельности особого рода целей, отличных от объективных целей адаптивной деятельности животных. Речь идет о сознательных целях деятельности, связанных со способностью человека анализировать ситуацию, т. е. раскрывать неявные, не поддающиеся «живому наблюдению» причинно-следственные связи ее значимых компонентов... Эта способность позволяет людям заранее предвидеть результаты своей деятельности, планировать их, т. е. продумывать наиболее целесообразные в данных условиях способы их достижения.

Институт семьи и брака нужен для удовлетворения потребностей в воспроизводстве рода. А какой институт нужен для реализации потребностей в передаче знаний, социализации подрастающего поколения?