SBC-L1

SBC-L1

1st - 5th Grade

20 Qs

Student preview

quiz-placeholder

Similar activities

Peliculas

Peliculas

1st Grade

15 Qs

Películas animadas

Películas animadas

3rd Grade

15 Qs

Planos Fotograficos

Planos Fotograficos

1st - 3rd Grade

20 Qs

Vanguardas Europeias

Vanguardas Europeias

1st - 3rd Grade

15 Qs

#epascnpr - Lecții despre Europa

#epascnpr - Lecții despre Europa

1st - 12th Grade

15 Qs

Instrumentos de viento

Instrumentos de viento

4th Grade

20 Qs

FAMILIAS INSTRUMENTOS

FAMILIAS INSTRUMENTOS

5th Grade

16 Qs

Navidad

Navidad

5th Grade

20 Qs

SBC-L1

SBC-L1

Assessment

Quiz

Created by

Andrei Badea

Arts

1st - 5th Grade

2 plays

Easy

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

1.      Ce intelegeti prin inteligenta unui program:

a.      Este influientata de volumul datelor de intrare

a.      Este dependenta de limbajul de implementare

a.      Comportarea inteligenta a unui program trebuie sa se manifeste in situatii cat mai frecvente si mai variate pentru a raspunde la noi situatii

a.      Complexitatea algoritmilor implementati in codul programului

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

1.      Care dintre afirmatii este adevarata

a.      Pentru cresterea performantelor sistemelor este utila organizarea sistemelor de productii dupa castigul informational

a.      Modelul de reprezentare prin reguli de productie este cel mai apropiat de limbajul natural

a.      Nodul radacina este asociat celui mai bun calificator

a.      ID3 permite utilizarea de valori numerice pentru parametrii

a.      ID3 nu permite utilizarea de valori numerice pentru parametrii

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Ce intelegeti prin inconsistenta sistemelor de product

a.      Existenta pieselor de cunoastere cu aceleasi permise si concluzii diferite

a.      Deducerea validitatii si invaliditatii unor expresii

a.      Piese de cunoastere incomplet formulate

a.      Imposibilitatea demonstratii unui scop

a.      Existenta unor concluzii multiple

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

1.      Ce va produce urmatoarea sintaxa Prolog

pred:- fail, write(’Ajunge aici?\n’).

pred1:-fail.

pred1:-write(’Ajunge aici?\n’).

pred2:- !, fail.

pred2:-write(’Dar aici ajunge?\n’).

a.      La scopul pred: NO

a.      La scopul pred1: Ajunge aici YES

a.      La scopul pred2: NO

a.      La scopul pred2: ”Dar ajunge aici” YES

a.      La scopul pred: YES

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

1.      Programare clasica comparativ inteligenta artificiala (IA)

a.      La programarea clasica algoritmul implementat este cunoscut aprioric

a.      Intrarile in programarea clasica sunt date de intrare

a.      In IA se cauta euristic o solutie utilizand o baza de cunostinte

a.      Intrarile in IA sunt reprezentate de formularea problemei de rezolvat

a.      Programarea clasica utilizeaza date stocate in baza de date, IA utilizeaza cunostinte stocate in baza de cunostinte

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

1.      Scopul in Prolog

a.      Nu poate contine variabile neinstantiate

a.      Se specifica cu o disjunctie de predicate

a.      Este un predicat ce se gaseste numai in membrul drept al unei clauze

a.      Poate contine variabile neinstantiate

a.      Este un predicat ce se gaseste in membrul stang al unei clauze

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

1.      Care dintre afirmatii sunt adevarate:

a.      O clauza poate contine acelasi predicat atat in membrul drep cat si in membrul stang

a.      In Prolog o clauza se poate apela pe ea insasi

a.      La apelul recursiv al unei clauze variabilele au obligatoriu acelasi nume

a.      La apelul recursiv variabilele pot avea nume diferit

Explore all questions with a free account

or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?