PRUEBA ESCRITA

Es un instrumento de medición cuyo propósito es que el estudiante demuestre la adquisición de un aprendizaje cognoscitivo

• Rúbricas

• Lista de cotejo

• Prueba escrita

• Evaluación

Es uno de los tipos de evaluación:

• Rendimiento

• Perspectiva

• Correlación

• Conocimiento

Maribel Macias (2015) mencionó que :

• Son un instrumento al servicio de la evaluación. Sirven para recoger datos relevantes conforme unos objetivos previstos.

• Las pruebas objetivas son instrumentos, diseñados y elaborados rigurosamente, que permiten evaluar conocimientos, habilidades, actitudes y valores, con la mayor objetividad posible. 

• Es un instrumento que mide conductas observables, que se estipulan en objetivos preestablecidos.

• Es el de la constancia documentada del rendimiento de los alumnos. Información que ofrece un examen realizado por todos los estudiantes. 

Son cualidades para la construcción de un examen

• MEDICIÓN

  CONSTANCIA

  RESTABLECIMIENTO

• CONFIABILIDAD

  VALIDEZ Y OBJETIVIDAD

• PREOPERATORIO

  FORMAL

  OPERACIONES CONCRETAS

• PRACTICAR

  ESTABLECER

  RECUPERAR.

Es uno de los criterios para la construcción de un examen:

• Retroalimentación

• Aprendizajes esperados

• Identificar las capacidades

• Jerarquía de criterios.

Cuales fueron los criterios para la evaluación del examen de nombramiento y contrato docente 2022 que realizó - MINEDU.

• Habilidades lógicas, conocimientos.

• Evaluación de desempeños.

• Razonamiento matemático con casuísticas.

• Habilidades Generales

  Conocimientos Pedagógicos Curriculares y Disciplinares de la Especialidad.

¿Qué son las habilidades generales?

MINEDU2022

• Se evalúa la capacidad para construir el significado de textos de diversos tipos ubicando e integrando información para realizar inferencias y reflexionando críticamente sobre el contenido y la forma de un texto.

• Se evalua para retroalimentar a los estudiantes.

• Son las competencias establecidad restableciendo dicho contenido.

• Se construye los saberes mediante contenidos.

¿Qué son las Conocimiento Pedagógicos, Curriculares y Disciplinares de la Especialidad?

MINEDU2022

• Son un conjunto de desempeños e indicadores que retroalimenten al estudiante.

• Son principios pedagógicos fundamentales que permita la construcción del aprendizaje de acuerdo con los enfoques y principios señalados en el currículo.

• Son las competencias establecidos restableciendo dicho contenidos

• Se construye los saberes y conflictos cognitivos.

Son los procedimientos para elaborar reactivos de las pruebas escritas

• Son competencias y capacidades que se establece para la evaluación.

• Son principios pedagógicos fundamentales que permita la construcción del aprendizaje.

• Procedimiento general y formulación del problema.

• Se construye los saberes y conflictos cognitivos.

¿Qué son las competencias? Según Catalano (2004)

• Son competencias y capacidades que se establece para la evaluación.

• se integran e imbrican conocimientos y destrezas, así como habilidades cognitivas, operativas, organizativas, estratégicas y resolutivas que se movilizan y se orientan para resolver situaciones problemáticas reales de carácter social, laboral, comunitario, axiológico

• Son atributos psico-cognitivos de los individuos, que se desarrollan por la integración y acumulación de aprendizajes significativos.

• Son conflictos que resuelven problemas en base a conjuntos de saberes.