Search Header Logo

MATEMATIKA KELAS 5 SEMESTER GANJIL

Authored by Artisar, S.pd.i

Architecture

1st - 5th Grade

Used 4+ times

MATEMATIKA KELAS 5 SEMESTER GANJIL
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

15 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Bacalahteksberikutuntukmenjawabsoalnomor 1!

Penjumlahanpecahandalamsoalcerita

Dalammenyelesaikanoperasipenjumlahanpecahan pada soalceritasamadenganmenyelesaikansoalcerita pada operasibilangancacahyaitumembaca dan memahamiperintahsoal dan menuangkannyadalamkalimatmatematika. Berikutlangkah-langkahdalammenyelesaikanoperasipenjumlahanpecahan.

a.       Samakansemuapecahandalamsatubentukpecahan

b.      Samakanpenyebutpecahantersebutdenganmencari KPK-nya

c.       Jika semuapenyebuttelahdisamakan, jumlahkankemudiansederhanakan.

Berdasarkanteksdiatas, pilihlahjawaban yang paling tepat dan benar!

1.      Ratnahmempunyai Pita sepanjang 2  meter. Iamembelilagi meter. Panjang pita Ratnahsekarangadalah . . .  meter

a.     3/4   meter

c.      8/5   meter

b.     12/5  meter

d.     5/8   meter

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Kecepatandarisuatutempatmenujutempattertentudinamakankecepatan rata-rata.

Kecepatan rata-rata =

Secarasimboldapatdituliskansebagaiberikut:

1.    Andi mengendaraisepeda motor selama 2 jam denganmenempuhjarak 80 km. Kecepatan motor Andi adalah . . . . km/jam.

a.       80 x 2 = 160

c. 80/2   = 40

b.   80 + 2 = 82                      

d. 2/80=1/40

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

1.    Debit adalahbanyakzatcair yang mengalirdalamwaktutertentu,  rumusmenentukandebiat air adalah Debit =

Dalam 5 detik, kran air dapatmengalirkan air sebanyak 25  debit air yang mengaliradalah . . . 

a.    125                                

   c. 5

b.    25                  

d. 75

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

5 mins • 1 pt

1.    Untuk menentukan hasil operasi pengurangan pecahan, dilakukan dengan cara menyamakan penyebut kedua pecahan tersebut, kemudian mengurangkan pembilang-pembilangnya.

 

Berdasarkan pernyataan tersebut, berilah tanda centang pada kolom benar atau salah terhadap pengurangan pecahan berikut!

 

a. 5/6 - 1/5 = 19/30

b. 5/7 - 1/4 = 4/28

c. 3/5 - 1/7 = 16/35

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

5 mins • 2 pts

Ahmad masuk sekolah dari senin sampai sabtu. Waktu belajar dari pukul 07.00 sampai dengan pukul 13.30. Arman masuk sekolah dari senin sampai Sabtu. Waktu belajar mulai pukul 06.30 sampai pukul 11.45.

1.    Berdasarkan ilustrasi di atas, tentukan kebenaran dari pernyataan berikut dengan memberi tanda centang (√) pada kolom Benar atau Salah!

Yang paling lama berada di sekolah selama 1 minggu adalah Ahmad

Selisih waktu mereka dalam 1 hari adalah 75 menit

Selisih waktu mereka dalam 1 minggu adalah 400 menit

6.

MATCH QUESTION

5 mins • 1 pt

.  Pecahancampuranadalahpecahan yang terdiridariduabagianyaitubagianbilanganbulat dan bagianpecahanbiasa. Untukmenghitungpenjumlahanpecahancampurandapatdilakukandenganterlebihdahulumenyederhanakanpecahancampuranmenjadipecahanbiasa. Menyederhanakanpecahancampurandapatdilakukandenganmengalikanpenyebutdenganbilanganbulatkemudianditambahkandenganpembilang.

Berdasarkanbacaandiatas, berilahtandacentang yang merupakanhasildari

3 2/3 + 2 1/4

5 2/12

5 9/12

5/2

5 3/4

5 3/12

5/2

7.

MATCH QUESTION

5 mins • 1 pt

1.    Perhatikantekstentangdebit  yangberkaitandenganwaktuberikutini!

Satuan volume yang seringdigunakan di antaranya liter (), cc(),   dan sebagainya

Waktu =

Pasangkanlahgambar di bawahinidengancaramenarik garis sesuaidenganjawaban yang tepat!

4 detik

Media Image

300 menit

Media Image

4,5 menit

Media Image

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?