
DIDAQUIZZ ETUDE DE LA LANGUE
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Nicole NOIZET
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26 questions
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1.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Quels sont les deux grands modèles théoriques grammaticaux dont s'est inspirée la grammaire scolaire?
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OFF
Answer explanation
Grammaire classique et grammaire structurale.
Grammaire classique : analyse logique des mots dans la phrase (natures et fonctions)
Grammaire structurale : observation du fonctionnement des groupes de mots dans la phrase.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Comment caractérise-t-on l'approche de la langue propre à la grammaire classique?
Approche manipulatoire
Approche sémantique
approche structurale
Answer explanation
La grammaire classique est normative : elle juge un énoncé comme correct ou incorrect selon un standard défini. On dit que l'approche de la langue selon la grammaire classique est sémantique car les fonctions sont analysées selon leur sens dans la phrase : "Qui est-ce qui?" fait l'action (pour trouver le sujet) ;""je mange quoi?" : pour trouver le COD...
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Comment caractérise-t-on l'approche de la langue par la grammaire structurale?
approche sématique
approche syntaxique
approche normative
Answer explanation
L'approche syntaxique, qui vient de la grammaire structurale, s'intéresse au fonctionnement des constituants dans la phrase : constituants obligatoires et constituants facultatifs.
Les constituants obligatoires ne sont ni supprimables ni déplaçables. Les constituants facultatifs sont déplaçables et supprimables.
4.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Quelles sont les quatre manipulations syntaxiques principales issues de la grammaire structurale, reprises et adaptées par les programmes scolaires?
Evaluate responses using AI:
OFF
Answer explanation
Déplacer
Remplacer
Ajouter
Supprimer
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Comment peut-on apprendre aux élèves de cycle 3 à identifier un complément circonstanciel?
Le complément circonstanciel ne se déplace pas dans la phrase
le complément circonstanciel peut être seulement supprimé dans la phrase
le complément circonstanciel peut se supprimer et se déplacer dans la phrase.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Comment peut-on apprendre à un élève (cycle 2 et 3) à retrouver le sujet du verbe dans la phrase?
En trouvant le mot qui se situe à la gauche du verbe?
En encadrant le mot ou groupe de mot par "c'est..qui" et ensuite en posant la question "qui est-ce qui?"
En encadrant le mot ou groupe de mot par "c'est...que"?
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Comment peut-on amener un élève de cycle 3 à reconnaître le complément d'objet dans une phrase par l'approche syntaxique?
Le complément d'objet est déplaçable dans la phrase
Le complément d'objet n'est ni déplaçable ni supprimable et il peut se pronominaliser
Le complément d'objet se trouve à droite du verbe
Answer explanation
Les COD et COI sont des constituants obligatoires donc ni supprimables ni déplaçables. On peut les pronominaliser (les remplacer) par des pronoms personnels compléments (exemple "je mange une pomme", "je la mange".).
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